活动设计：捉迷藏――找一找

活动目标：
1.培养幼儿的观察力，发展幼儿的动手操作能力。
2.通过事物的细微特征来判断整体。
活动重点：根据事物的细微特征判断整体。
活动准备：
1.教师用的大游戏图及动物卡片，幼儿学具。
2.玩具小狗、小猫。
活动过程：
1.导入：律动《小狗与小猫》。幼儿听着音乐做动作进入教室，做到自己的座位上。
2.展开
（1）请幼儿打开游戏盒，取出自己的十张小狗小猫的卡片并摆放整齐，然后打开《找一找》游戏图。
（2）请幼儿观察自己的游戏图，将图中隐藏的小动物一一找出来，每找出一只小动物，就将相同的动物卡片放在游戏图相应的位置上。（给幼儿充足的时间进行观察）
（3）游戏：《说谁找谁》。教师出示卡片中的任意一张，请幼儿观察后，在大图中找出相应的动物。视幼儿情况，游戏可反复进行。
3.结束
游戏：《捉迷藏》。
关键词：