幼儿园小班美术教案：小象玩水

活动目标:

    1、尝试用水滴画的方法表现

音乐

情节。

    2、体验水滴画的乐趣,发展

幼儿

的想象力和表现力。

    活动准备:黑板五块,(黑板上设情景图“小象和小河”)毛笔、水桶、音乐磁带。

    活动过程:

    一、出示情景图,引出课题。

    小朋友看,这是谁呀?小象的长鼻子有什么本领?今天,小象散步来到河边,它伸出长鼻子想干什么呢?

    二、听音乐,想象音乐情节,并用水滴画的方法在黑板上表现出来。

    1、幼儿听第一段音乐,猜猜小象在干什么?

   

老师

示范用手蘸水洒在黑板上,表示小象吸水、喷水,又象滴答滴答下小雨一样,小象玩得真高兴。

    2、听第二段音乐,感觉发生了什么事?

    请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子,小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。

    3、听第三段音乐:刮了一阵大风,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了个澡。

    启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。

    4、老师小结:刚才我们用水洒出了小雨点,画出了刮大风和下大雨,原来用水也可以画出漂亮的图画的。

    三、幼儿边听音乐,边在黑板上作画。

    (指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点,用毛笔大胆地画各种各样的大风,从高处往下画大雨。)

    四、游戏:小象跳舞

    雨停了,小象洗完了澡,觉得真舒服,他想和小朋友一起跳个小象舞。

    活动反思:水滴画是用水而不是用颜料绘画,是一种湿而不脏乱的绘画法,平时幼儿都很喜欢玩水,因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。水滴画容易干,最后可能连作品都保留不下来,但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展,他们在黑板上作画,画面大,表现得大胆。因为绘画是属于自由探索的活动,幼儿需要探索新的作画材料,我们不要指望幼儿的作品会是什么样子,只要他们能大胆地表现出自己的感受,体验到这次活动的快乐就好了。