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    南海市机关第二幼儿园健康教育活动第一阶段总结

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    发表于 2018-11-8 04:26:41 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式


    幼儿的体能如果任其自然的发展,则只能达到一般水平,难以适应多变的自然环境和具有抵抗疾病的能力,也就没有具备最基本,最主要的人体适应能力,面对二十一世纪素质教育的要求,为培养幼儿具有强健的体魄适应激烈竞争的社会。教育家认为健康的生命始于婴幼儿期,婴幼儿期是一个健康的起步、开始发展。机关二幼的幼儿大多数是三岁以下,这个年龄的孩子发病机会较高,属于生长发育的迅速、旺盛时期。所以机关二幼根据[url=http://www.baobaolong.com/]幼儿园[/url]本身的实际和幼儿的特点将全面、科学的锻炼身体、增强幼儿体质作为机关二幼健康教育活动主要的和最基本的任务。现对开展半年多来的健康教育活动实验作些研究和尝试的阶段总结。
    一、主要工作
    (一)充分利用时空,为幼儿身体锻炼打基础。
    1、充分利用时间、合理安排幼儿的活动。在有限的时间里,增大活动密度,发挥各段时间的有效作用,尽量避免活动过程中过多的让幼儿排队,站立等待现象。同时保持每天三小时的活动,活动中做到时间保证,目标清晰、内容落实、形式多样。
    2、充分利用空间
    机关二幼充分发挥园内空间的三维作用,利用园内一切可以利用的场地,进行科学合理的安排使用,根据需要设置了投掷区,跳跃区、平衡区、按摩区、钻爬区、奔跑区、球类区等活动区域。由园方统筹安排时间,场地进行活动,将各年龄班活动时间错开进行,以提高窨的利用率。
    (二)充分利用物料,为幼儿身体锻炼提供机会。
    机关二幼教师在活动器材的选择上懂得就地取材,一物多玩,提高物料的利用率,以此丰富活动内容。同时也注意到废旧物品的利用,如同轮胎、饮料瓶、旧报纸、空饼干盒、空如粉罐等等。例如教师引导孩子利用生活用品梯创设了走横梯、走横档、爬斜梯、斜梯爬走等动作,教师将其综合成深受孩子喜欢的游戏《小小消防员》,利用空饼干盒分明设了《欣罐游戏》,利用废旧轮胎创设了《轮胎小机灵》等活动,使孩子们在快乐的游戏中锻炼了体能体格,并形成勇敢、团结协作等优良品质。
    (三)更新教育观念,充分发挥幼儿的主体性是幼儿身体锻炼的关键。
    机关二幼注意更新教师的教育观念,明确户外体育活动和活动的主体是幼儿,在活动过程中表现为参与性,主动性和创造性,组织幼儿活动时充分利用一切契机,不断加强活动的时空密度,扩大幼儿的广度,提高幼儿活动的参与度,使幼儿在政党运动能力的同时在丰富多彩,积极愉快的活动中身心得到全面和谐发展。
    (四)加大活动的难度,满足幼儿的实际发展需要。
    机关二幼教师们发现,传统教材的难度要求已明显不适合当今幼儿的实际发展水平。例如传统教材中小班幼儿的平衡练习是在宽20-25厘米,高15-20厘米的平衡木上走。而实践证明这种要求对于小小班的幼儿来说已不是件困难的事情,而小班幼儿上学期已能在宽15厘米、高30厘米的平衡木上自然地走。由此可见,机械照搬教材的活动体现了教师忽略了幼儿的发展,不了解现代幼儿的实际水平和能力,没有控掘幼儿的潜能。机关二幼在实践中深深体会到只要活动难度适当,安全措施完善,孩子们的潜能就能得到发挥,同时意志力和心理随能力得以锻炼提高。
    (五)活动设计突破传统模式,注重发挥幼儿的创造力。
    面对素质教育的要求,机关二幼在活动设计上把培养幼儿的创造性思维,提高创造力作为体育活动改革的方向。教师们在活动中展示任何一种器材在孩子面前,都不告诉孩子怎样玩,而让孩子自己想办法、自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维。同时在活动中设置一定的难题,让幼儿自己想出解决办法,培养其解决问题的创造性思维能力。例如《布袋游戏》活动的设计,教师出示布袋后。没有示范动作,只是说:“你们能想出玩布袋的各种花样吗?比比看谁想的花样最多?接着让幼儿充分自由地、无拘无束地玩出各种不同的花样来。活动中教师留意观察谁想的花样多,与另人不一样,然后请这些小朋友示范,其他小朋友模仿学习,最后教师将孩子们想到的动作综合成游戏《小袋子摘水果》,小袋子在去摘水果的途中要经过许多障碍物,让孩子们自己想出解决方法。这样的活动设计有利于发展幼儿的创造性思维。提高其运动的主动性和标性,还可以使他们获得探索成功地喜悦感和满足感,增强他们的自信心和独立性,培养创新精神。
    (六)遵循[url=http://www.baobaolong.com/]幼儿园[/url]体育活动的原则,合理安排幼儿的活动量,做好保健工作。
    我园在活动中做到遵循渐进原则,经常性原则,动静交替原则、全面锻炼原则、个别对待原则。活动量的安排做到从小到大再到小;运动强度较大时,密度相对小些;运动强度较小时,密度适当增大;并根据季节的不同适当调节活动量和活动密度。活动过程中密切注意幼儿,做好生活护理,及时擦汗。
    (七)科学管理幼儿伙食,保证幼儿必需的营养。
    由保健医生根据营养标准科学地、合理地安排幼儿伙食。同时发挥膳食委会的作用,共同商讨研究儿童膳食,根据幼儿一日膳食中所需要的各种营养素制定营养平衡的带量食谱。炊事员严格按食谱量供应三餐伙食。保教人员共同努力创设文明,温馨的进餐环境,让幼儿吃好吃饱,以保证幼儿身体发育所必需的营养。
    二、主要成绩
    机关二幼通过搞健康教育改革,认识到健康教育有益智、育德、健身、发展动作、娱乐、审美、表演、竞技、交往等阶值。活动量的保证促进了幼儿的食欲,进食饭量,增多、速度快;幼儿动作灵敏、自理能力增强;思维敏捷,性格活泼开朗、心理素质好,具有勇最,不怕困难挫折等优良品质。
    二000年三月在教育部”九五“专项课题”学前创造教育课程小理论构建“暨”全语言教学成果观摩活动“中承担四节健康教育活动示范课,机关二幼幼儿的体能体格,勇敢顽强的精神,良好的心理素质表现,受到袁爱玲教授及400多名省内外现场观摩的幼教同行和专家的充分肯定、高度评价。
    三、存在问题和努力方向
    (一)园内环境布置未能体现健康教育特色氛围,需要尽快改变。
    (二)保教人员保健知识不够丰富,急需进行保健知识学习。
    (三)教师教育随笔记录得少,原始资料少,经验总结较片面,有待改变。
    (四)培养孩子自理能力,有待加强。
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