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    幼儿园教育叙事――想哭就哭吧

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    发表于 2018-11-11 19:19:53 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
                    幼儿园教育叙事――想哭就哭吧
    “多多点心城”传来响亮的吵闹声,原来查正和时代为了争做厨师闹得不可开交。石嘉诒匆匆跑来向我求助。我问明情况后,没有直接帮他们解决问题,而是提了一个建议:“你们这样抢肯定是解决不了问题的,建议你们想想别的办法。”七嘴八舌一番后,孩子们决定用猜拳的形式选出,结果时代胜出,做了厨师。查正知道自己没机会了,忍不住放声大哭起来。
    此时,我真想马上劝劝他,或者想办法转移他的兴趣点,引导他玩别的游戏。可我转念一想,还是采取了另一种方式。我轻轻走近他,蹲下来对他说:“老师知道你很难过,想哭就哭吧。如果是我,我也会难过的。”查正泪眼婆婆地抬起头,对我说的话感到很意外。“没当上自己想做的厨师,心里很难过,所以就忍不住哭出来。对吗?”我这样一说,查正的哭声反而轻了。最后,他对我说:“我现在觉得好一点了。”经过刚才的情感宣泄,查正又高兴地去玩别的游戏了。
    在讲评游戏时,我引导孩子们讨论:“当你难过或伤心时,怎么办?”有的幼儿说:“可以买好吃的,使自己高兴起来。”有的说:“我会像查正一样哭出来。”还有的说:“我家有个拳击袋,不高兴时,我可以去打它几拳。”经过我的引导、启发和大家的讨论,孩子们明白了,每个人都会有不开心的时候,但可以在不影响别人的情况下,通过多种方式发泄,使自己的心情好起来。
    后来,在孩子们的建议下,我班增设了“心情小站”“消气商店”“发泄袋”等。幼儿心情不好时,可以到这些地方去尽情倾诉、尽情宣泄。一段时间下来,我班幼儿的告状行为、攻击性行为明显减少,孩子们渐渐懂得了怎样调整自己的情绪,成为一个快乐的孩子。
    这件事也使我悟出一个道理:当我们教育孩子时,必须顺应孩子的天性,真正做到以人为本。



              关键词:幼儿园教育叙事
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