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    幼儿园小班主题活动――汽车

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    发表于 2018-11-11 21:02:24 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
            
    小班主题活动:各种各样的汽车

    [B]活动背景:[/B]
    《车子叭叭叭》主题活动已经结束了,但孩子们仍意犹未尽,一下课还在摆弄柜中的玩具汽车,好些孩子家中有私家车,他们还谈论家中汽车什么牌子,什么颜色,甚至有的孩子知道排量……汽车仍旧是孩子的最兴奋点。
    于是,我们顺应孩子的需要,决定再生成一周关于汽车的主题活动,旨在通过一系列的活动,帮助幼儿整理提升有关汽车的常识,并在活动中继续丰富幼儿的新经验,通过各种活动促进幼儿多方面的发展。
    [B]主题目标:[/B]
    帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息,了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。
    [B]活动一:亲子制作《各种各样的汽车》[/B]
    活动目标:
    1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料,在老师的指导下制作各种各样的汽车。
    2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。
    3、让幼儿树立初步的环保意识。
    活动准备:
    1、发放相关倡议书,指导家长搜集哪些废旧材料。
    2、收集相关手工制作材料。
    3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。
    活动过程:
    一、教师讲话:说明这次活动的意义与背景。
    二、提供范例,家长带着孩子参观,酝酿自己的创意。
    三、教师作适当讲解。
    四、家长和孩子共同制作。
    教师做好协作工作,指导家长制作,引导大家材料共享。
    五、展示作品。
    将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品,以及和爸爸妈妈共同制作的感受。
    六、教师小结
    使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物,让幼儿树立初步的环保意识。

    [B]活动二:综合活动:各种各样的车子[/B]
    活动目标:
    1、认识不同车子的功能。
    2、在抢答过程中学习快速回答问题。
    活动准备:各种车的图片、投影仪
    活动过程:
    一、 用一问一答的形式,引出课题。
    “叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀?”
    “嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,这是什么车呀?”
    “突突突,突突突,这是什么车呀?”
    “滴答滴答,滴答滴答,这是什么车呀?”
    “叭叭叭,叭叭叭,这是什么车呀?”
    大马路上的车子可真多呀,今天老师也带来了很多车,你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?我们可以这么说:“这是小轿车,可以乘人的。”出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……)
    二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。
    刚才,小朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏,请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比,谁抢答的速度快。
    (1) 你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)
    (2) 着火了一定需要它的帮助。(消防车)
    (3) 抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。(警车)
    (4) 车子前面有一个长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。(挖土机)
    (5) 要排队等,一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)
    (6) 有人生病了,护士就会开着它。(救护车)
    (7) 前面的路小朋友不能走,请谁来帮忙呢?(压路机)
    (8) 马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。(洒水车)
    三、 回忆自己见过的车。
    请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、马路上、书上、电视里)
    四、 总结:各种各样的车给我们的生活带来了许多方便,但是车子累了、脏了也要找地方去休息,你们知道它们该上哪儿去呢?下次,老师带你们去参观一下,行吗?

    [B]活动三:彩色噗噗车[/B]
    活动目标:
    让幼儿体验用一种方法作画的方式,并享受与同伴共同创作的乐趣。
    活动准备:
    1、布置好汽车城停车场地,有比较多的汽车。
    2、各种调好的颜料。
    3、磁带一盒
    活动过程:
    一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。
    1、播放音乐,教师:“今天老师要带你们到汽车城去玩,你们做小司机,好吗?”
    2、到达目的地,教师:“哇,汽车城里的汽车真漂亮,你们想看一看、玩一玩吗?”
    3、“每个小司机拿一辆汽车,找一个空一点的地方去开一开、玩一玩,然后再动动小脑筋,小汽车是怎么动的?”
    二、幼儿自由探索、观察。
    1、播放音乐,幼儿自由地玩,教师参与其中,问一问,说一说,与幼儿亲切的交谈。
    2、“请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。”(将他们带到预先布置好的场地)
    3、提问:你们玩的开心吗?今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏,叫“彩色噗噗车”。
    三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。
    1、教师示范:出示一辆玩具汽车,一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下,然后在铅画纸上慢慢地滚动。
    2、“谁愿意上来试一试,把你的小汽车带上来,沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动,看看有什么变化。”
    3、小结:“哟,滚得真好看,你们也想来玩吗?好,带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下,然后在铅画纸上慢慢滚动,看一看滚出来的是什么颜色,什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。”
    4、幼儿操作幼儿,教师指导(播放音乐)
    提醒幼儿不把脚踩在纸上,不把颜料弄在地板上。
    五、 欣赏作品,结束活动。(放音乐)
    六、 “小司机们真能干,把汽车开出了一道到美丽的纹路,真漂亮。好了,我们把汽车开回家去玩这个游戏吧!”

    [B]活动四:健康活动《乘车要注意什么》[/B]
    活动目标:
    1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
    2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
    活动准备:
    食物投影仪、图片、乘车的音乐
    活动过程:
    一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?
    你知道乘车要注意什么?
    二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
    1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
    2、幼儿回答后教师小结安全常识。
    三、讨论如何保护车厢环境。
    我们应该怎样保护车厢内的整洁?
    四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
    五、结束活动。

    活动反思:“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。
    活动的延伸,也得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事可以事半功倍。
    在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。

             关键词:小班主题活动汽车
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