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    教育叙事:放飞生命

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    发表于 2018-11-18 20:09:58 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
             
    教育叙事:放 飞 生 命
    栋栋已有三天未来幼儿园了,这是一个健康、活泼的小男孩,活动室里总能听到他快乐的笑声,这次该不会有事吧?我忐忑不安地拿起电话,拨通了他家的电话号码,过了好久,才隐约传来栋栋哭泣的声音:“老师,我爷爷死了!他不给我讲故事了,也不陪我做游戏了,就一直睡在床上,死太可―怕―了!”我的心一阵抽搐:栋栋无法承受如此剧烈的情感裂变带来的痛苦,通过细长的电话线急忙安慰:“栋栋,不哭,你来幼儿园吧!老师给你讲许多好听的故事,陪你做各种有趣的游戏。”
    又过了两天,栋栋在妈妈的陪同下,低垂着头进了幼儿园,他一扫往常小兔蹦跳着进教室的模样,没有主动和我打招呼,一声不吭地径自坐到了小椅子上,两眼无神,默默地看着别人玩积木。我微笑走过去,慢慢蹲下身子,轻轻地把栋栋抱起来,“栋栋,你好啊!见到你我真高兴……”还没等我说完,孩子竟然伏在我肩头哭了起来:“老师,我也会死吗?”我的心再一次揪紧了:这么小的孩子,怎么会有如此想法?我把孩子抱得更紧了。
    生命是一段真实的历程,教育对于儿童生命的眷注,应当渗透到儿童生命的全过程中。童年是人一生最灿烂的开始,它承载着对生命的憧憬,对未来的向往,伴随着孩子一生健康、快乐地成长,而对活泼可爱、天真纯洁的孩子,只有生命才是一切教育活动的根本,离开生命,教育便无从谈起。
    作为孩子的启蒙老师,我该做些什么呢?
    时值秋季,我选择了一个秋高气爽、微风习习的日子,和孩子手牵手来到了一棵大树下,我们席地而坐,身旁卧满了干枯的树叶,空中还不时地有枯黄的叶子飘洒下来。栋栋抬起头,若有所思地说:“秋天到了,树叶就要掉下来了。”我急忙顺着孩子的思路启发:“是啊!这是一个自然规律,今年秋天,老叶子掉下来,等到明年春天,新叶子就会冒出来啦!而且它吸收了深埋在泥土中老叶子的精华,长得会更翠绿。”在清新的乐曲伴奏声中,在精心绘制的春、夏、秋、冬四季树叶生长图的背景提示面前,我轻搂着栋栋,摇晃着孩子,通过抑扬顿挫的朗诵表演,娓娓道来的引导提问,栋栋渐渐进入了散文所营造的美好境界。
    看着栋栋充满希望的眼神,我喃喃低语着:“爷爷就像老树叶,离开了我们,沉睡在泥土中,那小树叶是谁呢?”依偎在我怀里的栋栋猛地转过身,自信地说:“我就是小树叶。”“对!栋栋就是小树叶,你要向爷爷学习,保护好自己,照顾好奶奶,长得更茁壮,好吗?”“嗯!”听着栋栋肯定地回答,望着栋栋小大人似的眼神,我觉得胸中有股强烈的感动在迸发,不由得泪光闪烁,视线逐渐模糊起来,从栋栋身上,我看到了孩子鸟儿反哺般的诚挚亲情,也深深感受到了孩子从死亡阴影走向灿烂明天的顺利转变。
    栋栋又找回了原来的自信,和亲密的家人、友好的同伴,快乐地生活着。
    有一天,幼儿园活动室里突然飞进来两只鸽子,银白色的羽毛光滑动人,飞舞时的体态轻巧矫健,“多漂亮啊!”我和孩子们一样惊叹着。这时,一个孩子着急叫了起来:“快看,鸽子要飞走了。”“老师,快帮我们抓鸽子!”众多孩子惊叫着。到底要不要抓呢?我心里犹豫着。“老师,放鸽子走吧!”我听到一个响亮清脆的声音,循声望去,是栋栋,只见他小脸涨得通红,双眼睁得滚圆,一字一句动情地说:“鸽子出来这么久了,它的家人一定很担心,我们让鸽子早点回家团聚,好吗?”“好的!”孩子们齐声回答。
    我抱起栋栋,两人一起慢慢地推开窗户,敏捷的鸽子“嗖”地飞了出去。
    放飞一只鸽子,就是放飞一个生命,栋栋已在其中感悟到了生命的灵动和尊严,当栋栋充满了对一切弱小生命的关怀时,自然会对他人和自己的生命产生敬畏,热爱生命!
    看着栋栋放飞鸽子时的明亮眼睛,我心坦然了:孩子的明天是灿烂的!
    (dujuan)
      
            关键词:教育叙事
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