幼儿园教育叙事：两张毕业照

又到孩子们毕业的季节了，情不自禁，我拿出前几年孩子们的毕业相册一页页地翻看。其中的两张毕业照吸引了我的注意，把我拽回了五年前的那个夏天。
2003年，一场突如其来的灾难打乱了幼儿园的正常教学秩序，本该在六月毕业的大班孩子们却因为非典而不得不在四月就早早离开生活了三年的六一幼儿院，离开了亲爱的老师和亲密的小伙伴。
当时，为了保证孩子们的身体健康，避免交叉感染，所有家长都不能进入园区，孩子们是由老师一次次地送到门口、送到家长手里的。这种不同以往的离院方式给孩子们带来了不同的感受。他们还小，不能体会到当时形势的严峻，他们还说：“真有意思，老师把我们送到大门口呢!”我记得一个叫蓝蓝的小朋友紧紧地拉住我的手，非常认真地对我说：“老师，下星期我还想在音乐区给你表演节目，行吗?”我鼻子一酸，强笑着对她说：“有时间，我一定看你表演!”然而，我明白，这次离别，或许孩子们真的无法再回到他们喜欢的幼儿园了。
他们回家了，不再每日依偎在老师身边，但是他们还没有毕业，教师的职责提醒我们，要想办法将六一幼儿院的教育延续下去。于是我们用电话同每一个家庭保持着密切联系，从身体健康到每日的作息制度，从各种游戏活动的合理安排到大班幼儿最需要做的入学准备等各个方面，我们都进行了解和指导。电波跨越空间，为我们架起了一座和家长沟通的桥梁，我们正是用这种特殊的方式实施着毕业班的教育。
时间一天天地过去，孩子们经常会在电话里问我：“老师，我什么时候才能回幼儿园呀!”
“老师，我都想您和咱们班的小朋友了!”“老师，我们什么时候照毕业照呀?”其实，我何尝不盼着和他们再见面，照毕业照，举行毕业典礼，我怎忍心让这些孩子们带着遗憾离开幼儿园呢?不，不会的，我们要让孩子们知道，老师虽然不在他们身边，但也了解他们的努力、进步与成长，虽然他们是在家中度过了大班的最后时期，但每一个小朋友都很棒，他们都是我们六一幼儿院光荣的毕业生。
虽然非典时期，所有人都避免外出，但是毕业班的老师们还是坚持来到幼儿园，坐在院子里，把每个孩子的毕业证装进信封，认真核对姓名，填写地址，最终将一张张珍贵的毕业证寄到了孩子们的家中。孩子们收到毕业证后都格外地惊喜，电话中他们兴奋地说，终于收到毕业证了，终于成为了一名真正的毕业生!
金秋九月，新的学期开始了，一切恢复正常。虽然那届毕业生已经跨人小学的大门，但是拥有毕业照却依然是他们最强烈的愿望。于是，我们再次通知每一个毕业生家庭，开学第一个周末回幼儿园补拍毕业照。那是个下着绵绵细雨的日子，我站在楼门口迎接回来照相的孩子们，我的心中有份难以抑制的激动。一个，两个……我们班竟回来了二十多个孩子!每个孩子都与我紧紧拥抱，如果不是非典，我怎能体会到和孩子们别后重逢的幸福呢?孩子们异常兴奋，抱在一起又蹦又跳，诉说着这段时间自己听说的、经历过的有趣的事情，每来一个小伙伴，他们就要欢呼一次，这种欢乐的气氛深深地感染着我们所有人。
孩子们终于如愿以偿，照了期待已久的毕业照。正当大家准备离开时，又来了两个孩子，大家不约而同又都重新聚集在镜头前，拍了第二张“全家福”。这两张不同的毕业照，见证着孩子们纯洁的友谊；这非常时期的非常毕业，考验着老师对孩子的爱和责任。
经历过这次非常毕业，我更加珍惜和孩子们在一起的每一天，也更加珍惜每一届孩子们难忘的毕业时光。