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    教育叙事:“皮孩子”不“皮”了

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    发表于 2018-11-20 04:59:25 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
            教育叙事:“皮孩子”不“皮”了
    每个星期我有两天值早班,六点半到园,是为了给上早班的家长送孩子入园提供方便。每天六点半之前张楚男就被妈妈送到了幼儿园。没见到他之前,就听其他老师说这孩子很皮,不好管。第一次见面,他就给我一个下马威:一不留神他就跑到操场上,不管我说什么他都像没听见,怎么叫也不回来,没办法只好追过去叫,可他像是与我捉迷藏,左躲右闪,还回头向我笑,一脸得意的样子,我束手无策。眼前的橡胶地垫使我灵机一动,我说:“张楚男咱俩比赛过桥吧。”听到这话他居然停下来看着我,我见办法奏效就说:“咱俩比赛过小桥(橡胶地垫的接缝)不许掉下来,看谁先到前面的爬山坡。”听完我的话他迟疑了一下,然后乖乖地踩到线上,我们一起向前走,当看到他要掉人“水”中时,我也故意走不稳,就这样在走走停停中,我们渡过了一个愉快的早晨。
    隔了一天,我再次迎来了张楚男,这次他既没跑也没捣乱,而是拉着我的手开始过“小桥”。虽然没说什么,但我已经感觉到孩子对我的信任,于是在过“桥”时我与他边走边谈话,我知道他们一家是外地来唐山工作的,爸爸妈妈上班早。于是我对他说:“楚男真是一个懂事的好孩子,爸爸妈妈上班早,楚男也早早地来到幼儿园。”他懂事地点点头。走了一会儿小桥,我们改玩“踩方格”,一起按红色或绿色方格走,稍微熟悉后,我又对他提出按红色或绿色方格走向目标的要求,他在红与绿的橡胶垫上跳来跳去,乐此不疲。看着他那可爱的样子,我深有感触:楚男的“不听话”与他的成长环境有关,他需要成人的关注和引导,家长工作忙忽略了与孩子的沟通、交流,导致他有些“皮”,针对这种情况,我与家长进行了交流,希望家园配合。
    如今一个月过去了,楚男就像换了一个人似的,一点也不“皮”。我在想:只要抓住点子,改变一个孩子,有时真的很容易。
    编辑:cicy
              关键词:教育叙事
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