教育随笔：爱在举手间

        教育随笔：爱在举手间
爱是一种抽象的情感，能消融一切的不自在，也能化干戈为玉帛，更能拉近彼此心灵的距离。人们都渴望爱与被爱的感觉，但很多时候我们却不懂得去发现，更不善于去表达爱。其实，爱的表达有时只需举手投足间一个表情、一个眼神或是一个小小的动作。幼儿的心灵是那么容易满足，仅仅一个拥抱就能让孩子深切地感受老师的疼爱，并长久沉浸在爱的海洋里。
云清是个内向的女孩子，在幼儿园中，老师似乎习惯于关注两类孩子，一类是爱表现的孩子，另一类是捣蛋型的孩子，而云清乖巧又不惹事，理所当然地成为第三类，就是放心型孩子，自然也是受老师关注度最低的那一类。云清在第二个学期就转学了，我想，她将很快就忘了我这个曾经的老师，毕竟自己给她的关注是那么少。可一次电话却引发了我对她的愧疚，同时也让我茅塞顿开，懂得了爱其实很简单。
午后的静休中，在一阵急促的铃声后，手机的那一头传来了一个稚气而甜美的声音：“郁老师，您好!我是张云清。”“郁老师，我想你了!”“郁老师，我学会了很多首歌曲!”手机那头是已转学的云清，她一改往日的羞涩，和我尽情地诉说着她现在的学习和生活，表达着她对我的思念之情。听着她的心声，我脸上火辣火辣的。说实话，从她转学那刻起，她就在我的记忆中淡化了。我对云清的记忆就只是一个不爱说话、羞涩的女孩子，而她对我的记忆却是那么清晰，已盛满了她整个明静的心灵，原来她的心和我是那么靠近，我的每个细节都是她美好回忆的一部分。
云清继续说着曾经发生的事：我如何给她准备点心，如何帮她照相，又如何给她拉拉链，还有我如何拥抱她……真没想到，我的这些小小动作竟给她带来了这么多温馨的回忆。拥抱，只是我一个短暂而无意的举动，而对于云清来说，却是老师对她爱的表达；拥抱给我的记忆也是短暂的，但给孩子的记忆却是长久而美好的，轻轻的拥抱让我贴近了孩子的心，更让我获得了孩子的信任。
一直认为自己不是一个情感细腻的老师，做事习惯于大大咧咧，也不曾静下心来细细品味与孩子爱的交融。闲暇之余，常常自责对孩子太严肃，更为对部分孩子的“冷落”而心生内疚。我一直苦苦寻思着如何创设出一种充满爱的学习生活空间，却一直无从下手。
云清的电话，让我清晰地认识到生活其实很简单，充满爱的生活就是每一天爱的细节相加的结果，爱就在举手之间。细想在园的每一天，常听到孩子们在一起窃窃私语：“老师今天亲了我一下。”“老师今天拉着我的小手去散步了。”“老师给我闻了她的香油。”……孩子们那颗童真的心，完全被老师的行为细节所打动了，他们常常会沉醉于淡淡的细节中，体会着其中的美妙。孩子是那么满足、快乐，他们诉说的生活是如此幸福、美好，而我就是每天生活在这样的空间里，只是我没有孩子那么细心去品位它的美好而已，原来我已经把我的爱传达给了孩子们!也许很多老师也和我一样不知道应该怎样去关注到每个孩子，营造和谐的学习、生活空间，所以会把精力放在班级的环境布置上，但我觉得刻意营造的心灵空间未必是孩子喜欢的，他们需要的只是我们那一份真诚的爱。
教师的爱是一种神奇而伟大的力量，它不仅能给孩子带来快乐，更能给孩子带来信心、爱心。我们不要吝惜自己的爱，既然爱是如此伟大，对于我们是举手之劳，为何不多给孩子一些呢?点头、微笑、拥抱就能让孩子美美地开心几天，开心的时光，正是幸福生活的点点滴滴。作为教师，若想营造和谐、美好的师幼生活，就让我们品味细节，从举手间开始吧!
编辑：cicy  
  
  
  
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