幼儿园个案分析：唯一喜欢吃茄子了

        [B]个案分析：唯一喜欢吃茄子了[/B]
吃午饭时，我把菜（肉炒茄子）分发给孩子们，小朋友都吃得津津有味，只有李唯一小朋友愁眉苦脸，一副难为情的样子，看着盘子里的茄子发呆。我刚想去劝她吃，但我转念一想，唯一是个非常敏感的孩子，刚入园一周，很多事情我还不理解，不能去作出主观判断，那样太盲目了。事后我与唯一的奶奶进行了交往，在谈话中了解到这个孩子特别挑食，经常为吃饭犯愁。
针对李唯一的这种情况，我经过反复思考，并和家长协商，共同对其进行指导和帮助。
我们采取以下的指导策略：
1、变花样的指导他吃茄子，如：在家请奶奶把茄子切成片，把肉夹到里边，做成茄合……，第二天，唯一奶奶来园告诉我她吃茄子了，奶奶高兴的手舞足蹈，绘声绘色说着唯一吃时的情景。
2、在幼儿园我组织开展一次“好吃的茄子”的生活活动，请厨房师傅帮忙将茄子做成肉夹馍、炸片等。让幼儿一同品尝，从而唤起唯一吃茄子的兴趣。
３、讲解茄子的作用，利用环境创设，创设良好的氛围去感染唯一。 　
经过一段时间的观察和引导，我发现唯一喜欢吃茄子了，还鼓励其他幼儿吃茄子。
通过这件事，我深深感知：我们幼儿教师在保教中要善于观察思考，正确地分析幼儿的行为并耐心指导，抓住幼儿的个体差异，让孩子在愉快的环境中成长！
编辑：elain
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