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    关于读本分享阅读的教学过程

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    发表于 2018-11-23 18:15:32 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
             
    更多有关“幼儿阅读”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题——






    分享阅读是旨在培养儿童早期阅读兴趣和能力的一种方法,一个读本的分享阅读教学过程通常用三次活动完成。

    第一次活动:教师通过谈话、游戏等形式切入主题,使幼儿头脑中的相关知识经验被激活,对将要阅读的读本产生阅读兴趣。接下来,在教师的引导和提示下,幼儿仔细观察画面、积极思考、大胆表述自己的看法,建构对故事的基本理解。

    第二次活动:幼儿在教师的示范和指导下跟读、模仿,阅读并理解故事文本,进一步赏析故事。紧接着,幼儿借助各种形式的小书进行阅读,并进一步迁移、运用阅读策略和方法。

    第三次活动:在教师设计的各种活动中,幼儿深入理解读本内容,掌握和灵活运用各种知识、技能、策略,体验阅读的乐趣。

    需要指出的是,在实施分享阅读的班级和家庭中,为幼儿布置舒适安静的阅读空间、准备资源丰富的阅读角或小书架,是营造书香氛围不可或缺的环节。

    编辑:cicy


      
            关键词:分享阅读阅读教学
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