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    教育随笔:浪花上的小脚丫

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    发表于 2018-11-25 07:19:39 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
            长时间的使用使班级饮水橱上出现了斑斑点点的污痕,十分影响美观。美化橱面成了当务之急,于是,大家一起动手在橱面上贴上了即时贴:蓝蓝的大海上泛起朵朵浪花,一串顽皮的五颜六色的小脚丫在快乐地玩耍。“真漂亮!”“真好玩!”“小脚丫真可爱!”……当孩子们完成这个杰作之后,都发出了啧啧的赞叹声。一上午,小朋友们时不时地过去看上一眼,动也不敢动,生怕弄脏了这美丽的画面。下午课间餐前,转转突然急急火火地跑来告诉我:“老师,不知道谁在橱子上踩了一脚。你快去看看吧!”我跑到饮水橱前,果然发现:橱面上多了一个又黑又脏的脚印。回到班里,我用吃课间餐前的空闲时间,和孩子们随便聊了起来:“橱面上的脚印你们喜欢哪个呢?是红色、蓝色、绿色还是黑色?”“红色”“蓝色”……孩子们各抒己见,说着自己喜欢的颜色。这时转转小朋友十分生气地说:“我讨厌那个黑色的脚印,真脏!”之后又有几个孩子响应他。我赶紧趁热打铁,故意表现出为难的样子问小朋友们:“那应该怎么办呢?”“应该批评那个小朋友!”“让他擦掉脏脚印!”“他不是好孩子,我们不理他了!”……孩子们七嘴八舌地议论着。我于是提议:“踩脚印的小朋友,也许只是一时贪玩。他把黑脚印擦掉了,我们就原谅他,他仍然是个好孩子,对吗?”课间餐过后,孩子们三五成群地在走廊上玩。无意间我看到博博拿着抹布正在擦橱子上黑色的脚印。当时我装作没看见离开了。没过多久,他就一脸歉意地走到我身边,悄悄地对我说:“老师,我给你说件事。行吗?”我俯下身子微笑着说:“你说吧!”博博凑到我耳边说:“老师,我已经把脏脚印擦掉了。我不是有意的。”我抚摸着他的头问道:“那你当时是怎么想的?”只见博博的脸上泛起了微微的红光:“我只是觉得橱子上的小脚丫挺好玩,我就踩了一脚,想比比看谁的脚印大!”听了博博的话,我感到有些震惊,继而陷入了沉思。也许有时候孩子们的想法真的十分单纯,他们做一件事只是抱着好玩的想法,就像博博只是想去比比自己的脚印和橱面上的脚印哪个大一样,他们并没有恶意破坏的想法。如果能让他们意识到自己行为的结果,他们就不会这样做了。如今,孩子们的自尊心越来越强,当他们犯错之后。要让孩子们自己认识到自己行为所造成的不良后果,让他们自我反省,自觉地改正,这样比老师严厉地呵斥将更有效果。编辑:cicy        关键词:教育随笔浪花小脚丫
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