学前教育系舞蹈教师下园回访报告

时间：2014年6月16日

地点：金果实幼儿园（东门路与新风街交汇）

学生名单：李明月

主要内容（思想教育/教学研究）：学生下园舞蹈方面的实践与实践中遇到的问题和解决方法，以及在学校所学的课程是否能在工作中用的上。

主要问题：根据下园考察，李明月同学所在的是幼儿园的中班，担任配班。他们幼儿园并没有另外开设幼儿舞蹈课程，而是在平常生活中教授舞蹈课程，由他们主班老师承担，她负责配课。本周的舞蹈课程根据幼儿园所提供的课表显示如下：一个是舞蹈基本功训练，另一个是学习舞蹈《我真的很不错》。根据学生的反馈在学校所学的舞蹈中迫于偏难，对于小班和中班的孩子学习有些吃力，动作有些复杂。

解决措施：根据学生在实践中遇到的难题，我给予了相应的解决方法如下：1.教学中应该以慢为主，并具有耐心尤其对小班的孩子。2.如果教授中有偏难的动作和复杂的动作，应更换，教授相应的简单又好记的动作，以便于孩子不流失对舞蹈产生的乐趣和爱好。3.应把舞蹈中的专业术语改为简单易懂的词语，便于孩子们对动作的理解。

心得体会：看望了在岗位上实习的同学们，关心他们的生活和工作，并与实习单位领导就学生实习情况和就业的相关问题进行了交流。同学们纷纷表示，通过两个月的实习，在各方面都有了很大的进步和成长，对将来的职业发展也有了很好的规划。根据这次下园，看到学生在园中有自己的想法和见解我更是颇感欣慰，看到他们在园中有了自己的教学方法和模式，对我也有一定的肯定和支持，而且在学校学习的舞蹈都用到了自己的工作岗位上，并一再的告诉我这些舞蹈对她的帮助。也从园长的口中听到了对学生的高度肯定，更让我对他们充满了信息和希望，园长在我临走时一再的告诉我以后如果还有这样优秀的学生也要推荐到他们园里。

从中启示：我们不仅了解了同学们的实习情况，也掌握了幼儿园的一手资料，加强了学生与学校的沟通，用人单位与学校的联系，为今后的人才输送提供了保障。从这次下园中，看到学生的成长让我觉得他们都有了自己的成绩，并足以有能力独自带领自己的学生了，让我看到今天学生的成就和她在学校付出的汗水成的是正比的。