幼儿园教育叙事：来点幽默来点快乐

        与孩子们在一起真好!这是我做幼儿教师的真实感觉。无须掩饰，我就是一个大孩子。一来二往，孩子们也将我当成了朋友，有时会直呼我的名字，有时甚至还会来点恶作剧。锐锐是一个聪明好动的男孩。有一天，他歪着脑袋问我：“伙计，哪节是你的课?”于是我便情不自禁地爱上了这个称谓。放学时，经过大门口，门卫爷爷热情地招手，孩子们说：“Good—bye，grandpa!(再见，爷爷!)”可是奇奇偏说：“Good-bye，grandma(奶奶)!”幸亏爷爷听不懂，他友好地用蹩脚的普通话说：“小朋友们，再见!”到达停车处，孩子们纷纷对我说：“Good-bye，teacher!(再见，老师!)”奇奇却又说：“Good-bye，grandpa(爷爷)!”我笑摸自己的下巴：“我长胡子了吗?”结果可想而知，我那些可爱的宝贝们，包括平时不善言语的欣钰，也略带羞涩地朝我嚷：“Good—bye，grandpa!”相信“Grandpa”会让他们难以遗忘，要铭记一辈子了。一次，我到哈佛园(5)班上课，站了足足两分钟，孩子们始终处于喧闹状态。最后，我不得不向他们“亮红灯”，他们才意犹未尽地停下来。一个男孩年龄特别小，还有些饶舌。他在下面兀自唱《自由飞翔》——“是谁在唱歌，温暖我心窝……”大概只会这两句，他奶声奶气地小声重复着。“是谁在唱歌，那就是乔宇泽——”我微笑接唱并做“请”的手势。在孩子们的哄笑声中，小宇泽红着脸停下来。一节课便在开心的氛围中开始了。愉悦上课，非常关键，因为这关系到活动的效果。可是偶尔，幽默也有“失灵”的时候。那也是在一次活动课上，一个好动的孩子将围巾上的毛线撕下来，还把它放进嘴里，露出一条小尾巴，那憨态可掬的模样让人忍俊不禁。可是这会影响他的注意力，又不卫生，必须加以制止。“伟伟猫宝贝，请问今天抓到几只老鼠?怎么嘴巴边的毛还没擦干净呢?”孩子们向伟伟望过去，他嘻嘻笑着，将毛线拿了出来。活动继续。可是不一会儿，当我再看伟伟时，却发现他的嘴巴边又多了几撮毛线，像一条丑陋的泥鳅一样狡黠地笑着——“Miss Wang，我又抓了几只吃掉了。”孩子们顿时又哄笑起来。就这样，欢笑融进了我们的活动，拉近了我与孩子之间的距离。后来，我创编的那句歌词，一举成为哈佛园(5)班二零零八年最流行的曲目，孩子们都在传唱“是谁在唱歌……”还有孩子会唱道“是谁喜欢我，那就是王老师……”在我职业牛涯的长河中，这一朵朵晶莹的小浪花将永远在我的心中激荡。与孩子们在一起真好!我享受并珍惜这种感觉。(作者单位：山东省高密市康成幼儿园)编辑：cicy         关键词：幼儿园教育叙事幽默快乐