过 新 年

活动意图：中班的幼儿语言有了一定的发展，但具体运用时，总是词不达意，特别是量词的运用。因此，针对我班幼儿对量词的学习需求，结合新年的到来，我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的每一个环节，让幼儿在自由探索中发现量词，在不知不觉中掌握和运用量词，使他们的思维得到训练和提高，培养了他们语言的迁移能力。
　　活动目的：
    1：学习量词：双、条、顶、挂、……
　　2：学习正确运用量词，培养语言迁移的能力。
　　3：培养幼儿的观察力，口语表达及扩散思维。
　　活动准备：图片（一幅由六张小图组成的大图）、礼物若干。
　　活动进行：一、学习量词：
　　1：分组看六幅小图：幼儿自由探索图上有什么？各有多少？
　　2：请幼儿代表讲述看到什么及多少。
　　图一：一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。
　　3：引导探索：说每个东西有多少时，数字后面有一个词，如：一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、…… （这些词就是量词）。
　　每个物体不同，它用的量词也不相同，一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞，说它们的时候要将量词分清楚。
　　4：师生一起运用量词讲述其它小图内容。
　　二、运用所学量词：
　　1：运用量词讲述六张小图拼成的大图。
　　重点理解不同的物体要用不同的量词。
　　2：根据大图的情节，转移到送礼物的活动。
　　（圣诞老人拉着雪橇车，给小朋友们送礼物）
　　让幼儿拿出自己准备的礼物，说一句完整的话，注意
　　量词的运用。如：我准备了一双手套。
　　3：游戏：《换礼物》
　　新年到，新年到，幼儿园里真热闹，
　　你做伞，我做帽，互换礼物哈哈笑！
　　要求幼儿儿歌念完后，和好朋友换礼物时说一句完整的话，如：我送给你一双手套。
　　伸延活动：找量词，培养幼儿的语言迁移能力。
　　启发幼儿观察和回忆周围生活中一些常见的物体，并能用恰当的量词说出来。