幼儿园教师教学方法：数码相机的妙用

        我们活动室里的电脑连着大屏幕液晶电视机。数码相机拍的照片可以通过USB连接线输入电脑进而在电视机里播放出来，于是我把家里的数码相机带到幼儿园，充分利用它来辅助班级日常教育教学活动，效果不错。●一般来说，孩子的绘画作品比较容易展示，而在开展其他区域活动时产生的作品(如积木建构、泥工、纸工等作品)不太方便展示，于是我把这些作品从不同角度拍成照片，然后在电视机里播放出来，以供孩子们分享、交流。我还借此把孩子们制作的作品长期保存在电脑中，以供孩子们随时打开来观察、欣赏。这样一来，孩子们参与区域活动的主动性和积极性大大提高了。●班里开展较大型活动时,我总会用相机采撷一些孩子们活动的场景：日常教学中我也会随时用相机记录下孩子们活动的瞬间。拍下来的照片有些可以冲印出来供墙面布置之用；有些可以上传到班级论坛上，以供家长了解孩子近期的活动情况；有些还可以在一日活动的过渡环节，如孩子们吃完餐点后播放给他们看，供他们欣赏、回味，既减少了孩子们消极等待的时间，又促进了同伴间的分享交流。●在角色游戏的分享环节，孩子们由于受语言发展水平的限制，常常交待不清游戏中发生的事情，于是我经常用数码相机拍摄当天重点观察的游戏情景，在分享时进行播放。这样一来，那些没参加此类角色游戏的孩子也能通过观看参与分享，并且这些真实的画面还能有效激发孩子们参与的兴趣与积极性。使他们主动动分享别人的经验。从而提升游戏水平。●孩子们在做操时，我会有目的地拍摄一些画面，以帮助他们了解、比较同伴及自己的做操情况，让他们分析做操时的动作是否正确。此外，我还会在孩子喝水等活动中，抓拍几个较有代表性的画面：有序排队的，随意插队的。然后让孩子们观看比较后分析判断：哪种行为好?我们应该向谁学习?通过这样的讨论、交流。孩子们可以比较容易地明辨是非，从而养成良好的行为习惯。数码相机在其他教学活动中也能发挥良好的辅助作用。如，在开展绘本阅读活动时，有些绘本不够人手一本，我就将画面逐张拍下来，制作成演示文稿，再引导孩子阅读，效果特别好。我还根据教学需要对有些画面作些调整，以增强孩子的阅读效果。编辑：cicy        关键词：幼儿园教师教学方法数码相机妙用