幼儿园中班健康教案:我的小手本领

        　一、活动目标:　　1、初步认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。　　2、帮助幼儿理解，体会自己的小手本领大。　　3、简单了解保护手的方法。　　二、活动准备:　　1.手的图片　　2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)　　3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)绘画(涂色:“我的小手”)　　三、活动过程:　　（一）、幼儿操作　　老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”　　（二）、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手本领很大。　　提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?　　     2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)　　老师小结: 小朋友的小手本领真大，可以做这么多的事，那么，小手本领为什么会这么大呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。　　（三）、观察认识手　　1.幼儿观察手　　提问: 你的手上有什么? (手指)　　2.认识手指名称。　　(1)介绍手指名称。　　出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。　　(2)巩固认识手指。　　a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。　　b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。　　3.认识手的其它部分。　　(1)手指长在哪里? (手掌)　　(2)手还可以怎样分? (手心、手背)　　老师伸出手心，手背提醒幼儿。　　（四）、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?　　1、讨论后请个别幼儿回答，　　2、老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。　　五、引导幼儿想想怎样使自己的小手的本领更大，教育幼儿多动手，勤动手。　　提问: 怎样使自己的小手本领更大? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，我们小手的本领会不会还这么大呢? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。　　四、活动总结：　　教师针对幼儿的今天的表现，给予及时适当的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿。同时教师要留意那些能力相对较弱幼儿的情绪，增强其自信心。　　五、活动延伸:　　1.让幼儿继续操作　　2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。        关键词：幼儿园中班健康教案我的小手本领