幼儿园教师教育随笔：半分钟沉静

        我班的阿帽聪明活泼，爱表达，性格外向，这个小机灵鬼点子也很多。孩子不愿进园，是因为怕老师吗一天上午，爸爸带阿帽去医院看皮肤上的小疹子，到幼儿园大门口时，已是lO点多了，阿帽就是不愿意进园，父子俩在门口僵持了近半小时，他对他爸爸说的理由是：“我不上幼儿园，因为晚了。”我接到阿帽爸爸从园门口打来的电话时，听得出他的情绪颇为激动。他实在拗不过这个孩子，精疲力竭。当我来到园门口时，阿帽爸爸的情绪完全是冲着老师来的：“你们老师的教育方法不对，不能将孩子怕老师放在第一位。”显然，他爸爸认为，孩子不敢上幼儿园是因为怕老师。孩子不是怕老师，而是有上进心我满肚子的委屈，第一反应是“与阿帽爸爸辩论”，我对这个孩子那么尽心，从来没有让孩子畏惧我……但是，我没有这么做，沉静了一下，上前去，一只手牵起阿帽的手，另一只手，捋捋阿帽的头发。就在这个沉静的时刻，我将阿帽这几天前前后后的反应都在脑海里过了一遍。最近阿帽上幼儿园总是最后几个，老师比较严肃地说过：“阿帽，不要太晚到园，早饭都凉了。你可要争取前几名。”前几天，阿帽对我说：“肖老师，我和妈妈说好了，早睡早起，早点上幼儿园。”阿帽不是惧怕老师，是阿帽有上进心!对，这孩子最近表现出了强烈的上进心，他明白迟到是一件不好的事，所以他不愿意做不好的事。今天的迟到，对于他来说是不能忍受的，所以，他又哭又闹。有了，我感觉找到了开启问题之门的钥匙。“阿帽，老师知道你希望做一名不迟到的好孩子，可你今天不是迟到，是有事请假。明天没有特别的事情，你就会早早地来幼儿园，是吗?”话音刚落，阿帽的表情一下子放松了。这时，我对他爸爸说：“阿帽今天闹情绪是因为他上进心强，迟到了面子上过不去。您放心，我们会多给他鼓励。”阿帽爸爸注意到孩子的情绪变化，同时，他也看到我冷静地处理这件事情的方式，听了我这样的解释，他恍然大悟，连连对刚才的态度表示歉意。事后几天里，我特别注意观察阿帽。确实是这样，这个孩子不断显示出强烈的上进心，他希望将每一件事情都做得棒棒的。半分钟沉静，化“误解”为“理解”几天之后的一次离园接待中，阿帽爸爸颇有感触地对我说：“从那天的事，可以看出您对孩子的内心世界了解分析得多么透彻。这对我们如何看待自己孩子的成长，如何解决孩子成长中不断出现的新问题，也是一个很好的启发。”对阿帽的事情举一反三，我总结出了一种方法：半分钟沉静。对于幼儿的突发情绪或家长的误解，不要立即反应，相反，尝试着用半分钟时间来回想幼儿前前后后的表现，解决问题的钥匙就可能会浮现出来。实际上，只有在平时坚持观察了解幼儿的发展特点，勤与家长沟通，“半分钟沉静时刻”，就会成为一个综合解决问题的时刻。来源：中国学前教育网编辑：cicy        关键词：幼儿园教师教育随笔半分钟沉静