我的运动会我做主

        庆“六一”运动会结束了，这一幼儿自主活动，是我几年来一直坚持的“四自”教育思想的最好体现，充分展示了孩子们“我的运动会我做主”的主体愿望和“自理、自立、自信、自主”的独立意识。回想整个运动会的设计和组织过程，我不禁为孩子们感到由衷的自豪。 活动开始前，我给孩子们提出了这样一个问题：孩子们，你们即将离开幼儿园进入小学学习了，想怎样庆祝在幼儿园的最后一个“六一”儿童节呢?孩子们你一言我一语，提出了很多有意义的庆祝活动。“那就举手表决吧，请你们自己选择最喜欢的活动。”表决结果，同意开运动会的占七成，孩子们鼓掌通过。 确定了举办运动会，运动会上都比赛哪些项目呢?我有意逗孩子们：“下面就由崔老师来决定运动会的比赛项目，50米接力赛、投球……”张卓佳小朋友首先打断了我的话：“老师，我们自己选项目，好吗?”“行!由小班长焦阳主持召开班会，讨论决定运动会的比赛项目，崔老师来记录。” 听到由自己决定比赛项目，孩子们可高兴了，班会上他们经过热烈讨论，很快选定了跳绳、拍球、踢毽子、踩气球、钓鱼、轮滑、滚轮胎、呼拉圈、拔河等自己喜欢的运动项目。看着孩子们跃跃欲试的样子，我打心眼儿里高兴，便指导着他们分组开始了运动会的准备工作。 一是准备器械和奖品。把平时训练用的跳绳、毽子、皮球、呼拉圈、轮滑设备收起来，保证小朋友每人一套，由第一组的小朋友负责收集；高跷、气球、轮胎、大绳、鱼竿按所用数量，从幼儿园器械室借用，由第二组的小朋友负责准备；颁奖用的各色小花，由第三组的小朋友负责剪裁制作，奖状和奖品由老师负责购买。 二是制作邀请函、邀请卡、裁判牌。首先，指导孩子设计、打印给家长的邀请函：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，你们好，欢迎来参加我们大二班的庆“六一”运动会，我们的精彩表演一定会给您带来惊喜，来给我们加油吧。谢谢!其次，指导孩子设计给中班、小班弟弟妹妹的邀请卡，我将200个心形卡片放在了活动区内，让孩子们自主装饰，有的画上福娃，有的画上奖牌，有的粘贴上小鸟等。最后是制作发给家长和老师的裁判牌，我准备了20个长方形的小卡片，让孩子们在上面画上运动会的小标志。 三是确定运动会程序。接待家长入园、小观众入场；呼啦圈团体操表演；各具体项目的比赛；观看集体拔河比赛；颁奖。 在孩子们的期盼中，运动会终于要开幕了，他们一大早就来到了幼儿园，小引导员领着家长和中、小班的弟弟妹妹到指定地点，观看呼拉圈团体操表演。然后，特约的部分家长和老师胸前佩戴裁判牌到各个比赛场地，孩子们按照自己的意愿，自主参与比赛项目，赛完一项就领取一朵小花，最后按累积的小花数量获得不同的奖品：文具盒、彩笔、书包、一套书，每个项目的前六名颁发奖状。比赛开始，孩子们八仙过海各显神通，虽然都争着参与更多的比赛项目，但在老师和家长的引导、组织下，各个比赛场地既热热闹闹又秩序井然。在集体项目拔河比赛中，孩子们的活动热情达到了高潮。老师事先设置了篮球巨人姚明队和亚洲飞人刘翔队，每队18人，孩子们自主加入。在老师、家长和全园小朋友的加油声中，两队进行了三场对决，亚洲飞人刘翔队以两胜一负的成绩胜出。在最后的颁奖仪式上，全体小朋友都兴高采烈地领到了奖品和奖状。 庆“六一”运动会在孩子、家长和老师的欢声笑语中顺利结束了，它让孩子收获了自信，锻炼了能力，让家长看到了孩子在幼儿园的进步和成长，也带给了我们老师很多的启示。到了大班，孩子已萌生了很强的自主意识，也具备了独立思考、独立做事的能力，老师应尽可能地给孩子提供自主做事的机会，搭建自我展示的平台。这次运动会从发起、准备到举办过程，大都由孩子自主决定、独立完成，充分满足了孩子自理、自立、自主的愿望，孩子的主体性展示得淋漓尽致。 放开紧紧牵着孩子的手吧，做一个民主型的老师，孩子们只有“我的事情我做主”，将来他们才能主宰世界。