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    盲童学前教育存在盲区

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    发表于 2019-4-29 06:11:16 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

               太原市居民王女士的儿子今年5岁,因先天性失明,一直找不到合适的幼儿园,王女士越来越着急。
      在太原,盲童真的无处接受学前教育吗?12月14日,记者咨询了太原市几家幼儿园,各校均表示无法接收盲童,有的称学校没有特教老师,有的表示盲童生活无法自理,需要特别照顾,但学校目前的师资达不到。
      作为山西省唯一一所义务教育 (全日制寄宿制)盲校,太原市盲童学校也没有设立学前班。“我们也想办学前班,但人手和经费都不足。”12月14日,该校校长王保成告诉记者。
      据介绍,该校90%的盲童学生来自外地。学校目前有36间宿舍,出于安全考虑,房间内不能放置高低床,因此,每个房间只能有4个床位。学校床位本来就紧张,再接收学前班学生不太可能。但是,王保成认为,对于盲童来说,学前教育很重要,不少盲童因视力残疾,容易产生自卑、自闭等心理疾病,这些都需要早期干预。“据我所知,在山西,目前还没有能接收盲童的幼儿园及学前班。”
      谈到盲童学前教育这一问题,在太原市盲童学校任教二十多年的梁素英老师深有感触。
      担任过多年班主任的梁素英认为,没接受过学前教育的盲童,在智力开发上错过了最佳时期。比如,初中学几何时,他们普遍感觉很费劲,他们所缺乏的空间概念,应该是在学前教育期间就培养起来的。
      在太原市盲童学校,80%的学生来自农村。如果要办学前班,意味着家长要放弃工作陪读,得在附近租房子,这对本就不富裕的家庭来说是一笔很大的开销。另外,普通幼儿园一个班50个孩子,有3名老师就够了。盲童学前班如果招上50个学生,至少需要十几名老师。“如果咱们也能办一个盲童学前班,该有多好!”曾经去广东盲校考察过的梁素英老师感叹说。
      
      
      
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