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    资源共享:“我们是好朋友”

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    发表于 2018-12-10 03:17:32 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
            我家女儿凝爱是个爱劳动的好宝贝,在幼儿园也因为表现好深得老师的喜爱。 上个月底,我们一家去凝爱重庆的干妈家。干妈快生宝宝了,行动不方便,凝爱就替干妈拿拖鞋、递水果。干爹下班回来,她第一个冲上去给干爹“扛”包,帮着做这做那,喜得干爹把珍藏的从德国带回来的巧克力都奖励给了她。凝爱拿着巧克力盒子,问我可否打开,在我点头后,她就努力地拆包装了。可费了半天力,都拆不开。干爹主动帮忙。我在一边说:“宝贝,你和干爹是好朋友啊,干爹都乐意帮你。”“是啊,我们是好朋友。”她很自豪地回答我。干爹打开后,凝爱道谢,然后取出巧克力,给干爹干妈,又给了爸爸妈妈后,赶紧放一颗在嘴巴里,美滋滋地吃起来了。 凝爱之所以有这些帮助朋友、和朋友分享的好习惯,和我平常坚持的“我们是好朋友”的做法是分不开的。 家里洗出一盘水果或拿出别的好吃的东西,我总会让孩子去赠送家里的“朋友”。既然是赠送,那就得有礼有节,所以从最初要求的时候,我就会做好示范。我会说:“宝贝,妈妈和你是好朋友,现在妈妈有个桔子,和你一起分享吧。”说完,就把桔子一分为二,双手递给她,很礼貌地说:“宝贝,请吃桔子。”然后第二天,第三天……再往后,母女间,或是送东西给外公外婆,或给别人,她自然会双手恭敬地捧送。有时候,她忘记了,我会温柔地对她说:“妈妈更喜欢宝贝双手递给我的……”这时孩子若改成双手给我,我就很夸张地表现出惊喜状:“哦,谢谢宝贝!”再给她热情的拥抱或大大的一吻,孩子仿佛受了莫大的奖励,印象深刻。下一次,再下一次,好习惯逐渐养成了。 有时候,家长适当示弱,也会给孩子参与的机会。只要我和孩子一起吃饭(一般是晚饭),外婆收拾碗筷的时候,我都会帮助外婆,还自言自语道:“我和外婆是好朋友,我要帮助她。”当两只手都端上碗时,我会招呼凝爱:“宝贝,妈妈一次拿不了这么多碗,我们是好朋友,你一定很乐意帮助我的,是吗?”这样招呼她帮忙的效果肯定好于命令式的:“宝贝,快来帮忙!”前者,首先肯定我们是好朋友,平日里她要我帮忙时,我就会说“我们是好朋友,我很乐意帮助你”之类的话,让她明白好朋友之间要互相帮助。其次,我肯定了她会来帮忙的,即便她最初不是很愿意,但听到妈妈肯定了她,一般也不好推辞了。再者,我用了“是吗?”,宝贝往往会顺着我的话答应。就这样,只要她把碗端到厨房,外婆和我都会谢谢她的帮忙,让她感受到自己的价值。几次之后,只要我们收碗,她都会主动帮忙,我们也会感谢她。所以家长适当的示弱可以让孩子懂得,她也可以帮助到别人的,哪怕是看来很强大的父母。 当然,更多的时候,父母要乐意帮她。每天早上,宝贝基本都是6点左右就起床了。然后,我会说:“宝贝该叠被子了,让妈妈来帮帮你吧。”我和宝贝分别拉着小被子的两只角,“宝贝,请把你的角和我的角重叠在一起。”“宝贝,来,对折,把它变成一个长方形。”……凝爱跟着我的指令,一步一步操作着,在我们叠被子的过程中,她直观地认识了角,认识了长方形、正方形,学到一些动词,长期下去,不但让她把起床叠被子当成一种生活习惯,同时丰富了她的生活知识。 叠好被子,穿好鞋,把尿盆端到厕所倒掉,洗干净放回原处,这是一套完整的起床流程。有时候,凝爱不愿意倒尿盆,我就会说:“来,宝贝,我们是好朋友,妈妈帮你抬一下吧。”有时候,她倒了尿盆,放在路上就跑了,我会在那里大喊:“是谁把尿盆宝宝弄丢了啊,它在这里哭呢。”一般情况下,她会过来端走,但有的时候她耍赖皮。遇到这种情况,我会控制住自己的情绪,走过去,蹲下抱着她说:“宝贝,要是妈妈接你放学回家的时候,也把你丢在半路就不管了,你会哭吗?”她点点头,“你希望妈妈把你一起带回家吗?”她又点点头,“那请你把尿盆宝宝带回家,好吗?”她乖乖地就把尿盆拿回去了。 好习惯在生活中不知不觉就养成了,因为我们一直是好朋友。 编辑:cicy        关键词:资源共享我们是好朋友
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