家庭教育如何把握分寸？

   
        
            家庭教育如何把握分寸？
            
            
            
    人们常说的过犹不及，也就是办什么事都要掌握火候，过火了就会适得其反，不如不办。家庭教育中，如何把握分寸，防止过犹不及，应注意以下几点：
    1、过分亲昵：
    父母与孩子的情感交流十分必要，但也要根据年龄特点。对较大的孩子过分亲呢，常常会影响性别角色的形成。常见的恋母情结往往就是由于这个原因。
    前不久，德国汉堡大学著名的儿童心理学家扎比内梅尔巴迪博士发表了一篇学术论文，为如何教育不同性情、气质的孩子，提供了启迪。
    如果你的孩子属于活泼型的孩子，你就会发现他喜动厌静，生命力旺盛。这样的孩子往往不愿意老老实实地呆在父母身旁，而是喜欢自己到处乱跑，结交一些同年龄的朋友，有时，还会捅出一些纰漏，干出一些让你想象不到的坏事情来。
    对于特别活跃的孩子，你应该不时给他一点点小小的教训，使他从中学到一些有益的东西。如果你过分地溺爱他，完全顺着他的性子来，那么，这样的孩子长大成人以后，就有可能会目空一切，无所顾忌，不知天高地厚。
    2、过分关怀：
    对儿童的照顾应随儿童年龄的增长而逐渐减弱。过多的替代就是对提高孩子自理能力的剥夺，促使孩子向退缩心理发展。
    在赏识教育理论的引导下，不少家长总不忘记对孩子说些好听的话。殊不知，漂亮话也要看怎么说。不会说的话漂亮话未必就管用。
    下面这些漂亮话你一定对孩子说过不止一次，因为不少家教文章就是这么教父母的。说真的，每每看到这些文章，让人简直怀疑那些作者有没有当过父母没错，那些话听起来蛮好听，也挺鼓劲的，似乎也符合一些基本的教育理念。
    可认真分析，它们每分钟可能对孩子的成长产生不利影响。
    小凡从幼儿园回来后对妈妈说：我一点也不喜欢小明。
    妈妈回答：别这么说，小明是个好孩子。
    分析：你本意是希望孩子能与他人友好相处，不想他对别人过分地指责。但孩子毕竟是在向你表达观点，你不加分析地就一口否定，等于也否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断他人、发展人际关系的能力。
    建议：孩子不喜欢他人总有一些理由。还是同孩子聊聊吧，问问他：小明对你怎么了？他做了什么事情让你不高兴了？下次碰到他准备怎么办？通过这种方式来解决孩子间的问题。
        　　3、期望值过高：
    适当的期望值可以成为孩子进步的动力，促进成才。但如不根据孩子年龄特点、智力水平，盲目地期望过高，孩子虽经努力还是达不到要求，就会使孩子丧失信心。这种期望就会变成失望。
    要让孩子尊重你，你首先得尊重孩子。那么，家长如何才能获得孩子们的尊重呢？
    比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：到时间了，你是不是该做作业了？而不要直来直去地说：别看电视了，快去做作业！
    再比如请孩子给家长做一件事情，可以这样说：你能帮我把那件衣服拿来一下吗？而不要说把那件衣服给我递来。
    如果孩子帮你做了，你还要记得说一声谢谢。这样，孩子就会感觉你很尊重他，心情会很愉快，而且也很愿意听家长的话。
        　　4、过度教育：
    超出孩子能力范围、过多的学习内容占据了孩子休息游戏的时间，搞得孩子疲惫不堪，反而什么也学不好。
    对于今天的10岁孩子们来说，每天花几个小时看电视或玩电脑似乎已经是家常便饭。但是，他们知道爬树、建沙堡或是在草地上打滚的乐趣吗？
    英国专家最近提出了10岁以下儿童应该做的32件事，计算机游戏并不在列。
    英国国际游戏协会的研究人员进行了一项调查，结果发现在如今孩子的生活中，很多曾经带给他们父母童年无限美好回忆的传统游戏已经消失了。为此，专家们制定出一个10岁以下儿童游戏清单，列出了他们应该做的32件事如：草地上打滚、做泥饼、玩面团。