中班语言活动教案――落叶

        一、活动目标
1．通过学习散文诗，发展幼儿思维的连动性、灵活性。
2．发展幼儿想像力，培养幼儿热爱大自然的情感。
3．发展幼儿口语，学习运用动词：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
二、活动准备
1．依据散文诗内容画一幅图画。
2．活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶。
三、活动过程
(一)教师和小朋友谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。
(二)教师有表情地朗诵散文，要求小朋友认真倾听，感受散文诗优美的语言和内容。
(三)引导幼儿观察图画，经提问帮助幼儿理解散文诗内容。
1．秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的?
2．树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?
(四)丰富词汇，找出散文诗的动词，并通过做动作理解动词。
(五)启发幼儿想像，鼓励想出各种各样的可能。
1．树叶还落在什么地方?会发生什么事情?请幼儿模仿散文诗的语言进行完整讲述。
2．小朋友想用落叶做什么?
(六)教小朋友学习有感情地朗诵。
四、各领域渗透
健康：让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。
艺术：配合美工活动，让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。
科学：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。
五、生活中渗透 通过打扫落叶，培养幼儿爱劳动的良好习惯。
六、环境中渗透 布置活动室墙面“五彩的秋天”，让幼儿将户外拾来的落叶、落花等布置于墙上，使幼儿感受到秋天的美丽景色。
七、家庭中渗透 家长带领小朋友到公园玩时引导幼儿认识各种树木、落叶，了解秋天的变化。
八、活动评价



[TR]
[TD]
项目
[/TD]
[TD]
目标实现程度
[/TD]
[TD]
内容适合程度
[/TD]
[TD]
活动设计趣味程度
[/TD]
[TD]
幼儿的“三性”表现
[/TD]
[TD]
存在问题
[/TD][/TR]
[TR]
[TD]
等级
[/TD]
[TD]
好
[/TD]
[TD]
中
[/TD]
[TD]
差
[/TD]
[TD]
好
[/TD]
[TD]
中
[/TD]
[TD]
差
[/TD]
[TD]
好
[/TD]
[TD]
中
[/TD]
[TD]
差
[/TD]
[TD]
好
[/TD]
[TD]
中
[/TD]
[TD]
差
[/TD]
[TD]

[/TD][/TR]
[TR]
[TD]
评价
[/TD]
[TD]
√
[/TD]
[TD]

[/TD]
[TD]

[/TD]
[TD]
√
[/TD]
[TD]

[/TD]
[TD]

[/TD]
[TD]
√
[/TD]
[TD]

[/TD]
[TD]

[/TD]
[TD]
√
[/TD]
[TD]

[/TD]
[TD]

[/TD][/TR]

注：好：100％―80％，中：79％-60％，差：60％以下。
附散文诗
[B]落 叶[/B]
秋天到了，天气凉了，
一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，
躺在下面，把它当做小屋。
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，
坐在上面，把它当做小床。
树叶落在河里，小鱼游过来，
藏在下面，把它当做小伞。
树叶落到院子里，燕子看见了，
说：“来信了，我们到南方去。”



         关键词：中班语言教案散文