孩子打架与被欺负 作为家长该如何看待与处理

我的小家伙下个月就五岁了，现在在上中班。我姐姐的女儿，整好小一岁，两姐妹的生日都连着。
        现在的情况是，两个小家伙虽然感情很好，但在一起玩的时候，因为性格的原因，妹妹总是欺负姐姐，而鉴于平时我对女儿的教育，小家伙对妹妹总是让着。久而久之，小妹妹丝毫不把姐姐放在眼里——她在幼儿园里，也是“老大”（并不是因为年纪，而是因为最凶），而我的小家伙，却一直“以礼相待”，也就是叫叫“小妹妹，别打我”，从不动手打人的。而她俩一旦出现了“战争”，比如发生了争抢玩具什么的，我的第一个反应也是制止姐姐，要她让让小妹妹，因为妹妹比她还小。
        那天，我嫂子跟我说，我这样的教育观其实不对。理由是，我这样，一个是纵容了小妹妹，再一个也制约姐姐的自我保护意识。不应该一味的谦让，那样的话，久而久之，思想就会受到约束，对任何外来的攻击，都只能唯唯诺诺，不敢反击，人就是软绵绵的，那样将来长大了，会很没有竞争力。其实说实话，我觉得她的话，头一句我认同，而后一句话，我还是不认同的。
        可是，有一天，姐妹俩又发生了“战争”，小妹妹不知道突然一把抓住姐姐的衣服撕打了起来，姐姐就只能嘴上惊叫着发出求救的声音。就在这个当口，嫂子突然对我女儿喊了一声：宁宁，打她！
        不知道是不是因为有了大人的支持，壮了胆，还是大人的声音把小妹妹震住了，姐姐一下就挣脱了妹妹，而且小妹妹也不敢再把手举起来打姐姐了。
        嫂子的观点是：这样做的出发点是，一个是教育小妹妹，不可以这么蛮横，一个是教育姐姐，面对外来的攻击，不要一味的躲闪，而是要主动的反攻击，这样才能更好的保护自己，也可以加强对社会竞争的适应能力。当然，做为达到这个教育目的，代价也是有的，也就是说，这样做，也并不是就是全部是对的。不对的方面就在于，一个是会在一定程度上，损伤姐妹俩的感情，再一个也是更主要的就是，教育小孩子攻击别人，本身就是不对的。但是，权衡整个情况，还是利大于弊。
        真的是利大于弊？我们有没有什么更好的方法呢？

仔细看小雨爸的帖子，显而易见，嫂子的一句“打她”明显是错误的，小雨爸也感觉出其中的错误，鼓励孩子以暴制暴（以及“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”之类的观点）绝对是错误的！

小雨爸的疑惑之处在于，在自己并没有好的解决办法时，嫂子的这一句话，却立竿见影，马上取得了效果哦，嫂子的话好像有很好效果，这就让他矛盾了，更让他思考了，他也想引发大家的讨论：嫂子的话到底有没有意义呢？到底该怎样面对打架的孩子呢？以此寻求我们更好的教育方法！从这点看，小雨爸的良苦用心可敬可佩哦！

是啊，确实按嫂子说的这样做立马看到了成效哦，就如我们的妈妈们在耐心的说教孩子，孩子却总不以为然的时候，爸爸的一个巴掌，孩子立马就老老实实了，乖乖听话了。又如，一个家长说，我发现孩子偷钱后，我气愤的暴打了孩子一顿，孩子就再也没偷钱了等等很多个案的事例，很多人以此来证明孩子还是要打的不打不成才的观点是正确有效的，这也是很多家长乃至祖祖辈辈都坚信这样做法正确性的理由！

但是，我想说的是，一些简单粗暴的教育方法虽可以立竿见影（甚至有些个案似乎很成功哦），但这并不能证明这样教育方式的科学性最有效性，我们一定要认识到其不是科学的不是最好的教育方式！一定要坚信用“打”的方式处理问题处理矛盾，绝不是最好最有效的处理方式！当我们不能坚信这一点时，动摇时，我们就可能就会对“打”这种“立马有效”的解决方式乐此不疲，我们就会不再去追求去发现更科学更有效的教育方式！

教育孩子用“打”来对“打”的，他打你你就打他，就如你可以打孩子一样，其中一定暗含着很多危险的隐患（打孩子的危害已经有太多研究理论证明了）。主张教孩子“打回去”，这会让孩子觉得打人是正当的，当然对孩子的人格培养将会有诸多不良影响！一整个寝室的几个女孩暴打一个屡教不改的偷钱的女孩，面对记者振振有词的理由竟然是：谁叫她屡教不改？我们是在教训她让她改正！“因为他打了我，所以我就一定要打他”，在成人社会里，为一件矛盾（也有因被对方打的）而意气而激情跟对方对“打”的，甚至失手杀死对方的，在犯罪案中不在少数！

      所以，要告诫自己也告诫孩子，永远不要用“打”来处理问题，“打”绝对不是处理问题最好最有效的方式，一定有个比“打”更好更有效的处理方式！

好，当我们坚守绝不能教育孩子以“打”对“打”这一条底线的时候，我们再来讨论再来探究当孩子打别人或被别的孩子打了以后，我们家长到底该怎么做？该如何面对孩子的打架？

首先，我们还该探讨一下，何谓小孩的“打架”？很多时候我们都看得到也都在说，小孩子嘛，总喜欢打打闹闹的！对孩子来说（特别是幼儿），很多时候，孩子的“打”就是“闹”，打打闹闹也算得上是孩子成长必须经历的一个过程。邱老师QQ1438076618

很多时候，孩子的“打”，并不是大人眼中的“打人”、大人眼中的“坏”，我们不要把成人化的是非道德判断标准强加给孩子！是打闹着好玩，家长劝劝就可以了。可是往往很多时候，只要看到心肝宝贝小孩被“打”了、小孩哭了，大人就心疼的不得了就气愤得不得了，去训斥“打”人的孩子（小雨可能就被要求不能“打”妹妹哦！当然最可怕的是家长去打“打”人的孩子），甚至指责对方家长，跟对方家长发生冲突，也常常看到，当家长跟对方家长因此而仇人相见的时候，俩打架的孩子却早已破涕为笑，玩耍在一起了！千万不要小题大做，过于干涉孩子的自我成长，要相信孩子，让孩子自己在打打闹闹中，自己领会、感受、把握“打闹”的度，学会基本的友善、宽容、谦让、合作知识，是孩子成长自我教育的课程！（呵呵，本来小雨姐妹之间小的“打打”闹闹，可能如果早期没有大人对小雨行为过于不能还手的干涉，也许她们自己早就就能平衡解决了，当然也有小雨性格很善良柔弱的一面哦？）

当然，优秀的家长可以帮助孩子把这么课程学得更好！双方打得很厉害，或自己孩子感觉很伤心，或常常被一个孩子打了，作为家长，更应该冷静理智的态度对待，把这作为教育孩子成长的一个好机会！

冷静细致地了解打架事件的前因后果。或通过与孩子做充分的沟通，或通过向其他孩子的了解，了解事情的详细经过。这其中，尊重孩子、耐心的与孩子沟通、聆听孩子的述说事情经过很重要。与孩子一起分析整个事情的经过，探究事情中间的谁对谁错，培养他自己判断是非、的能力，引导孩子学会勇敢机智的面对伤害，对孩子的成长是非常有益处的！

如果是自己的孩子有错误，就要启发孩子认识到自己在这件事情中做得错误的地方，比如让他理解由于他不友好的骂人语言、他的打架攻击行为，造成对方孩子的伤心、不快甚至伤害、造成失去好伙伴的后果以及对他将来的成长危害等等-------让孩子意识到打别人的不对，鼓励孩子并创造一定的条件，主动去赔礼道歉，重新赢得别的孩子的友情！要告诉教育孩子平时对人友善礼让他人尊重他人，对他自己的有种种益处，让孩子明白友好、宽容、尊重别人任何时候不要用拳头说话的道理！

如果是别的孩子的错误，就如小雨的这种情况，你的孩子被打了，即使你很心疼，你也要理智冷静的对待和处理。

一是给被打的伤心中的孩子足够的抚慰。或拥抱或语言的安慰，理解关注孩子被打的疼痛和伤心的感觉。

二是耐心引导并聆听孩子对事情经过的叙说。与孩子的一起讨论该如何宽容礼让对方、如何避免再被对方的伤害好办法。

三是要给孩子充分有力的支持。告诉孩子其他孩子打人的行为是完全错误的，他们这样打人的危害性，也表扬孩子没有以“打”对“打”的行为，表扬鼓励孩子的一些容忍行为！

四是通过打架事件既要教会孩子礼让、容忍、尊重对方，也要教会孩子积极勇敢面对、保护自己以及应对打架一些的知识技巧。

要特别强调的是：不鼓励孩子以打对对打以暴易暴，绝不是要孩子老老实实的站在那里被动挨打，也绝不是要养成孩子懦弱胆小的性格！要孩子宽容容忍礼让（这就是如何做人的课题了啊），绝不是要孩子面对别人的攻击一味懦弱退让，而是要孩子学会勇敢机智的面对和处理！这是孩子成长的必须，也会使孩子终身受益！（小雨面对比她弱小的妹妹的攻击，可能因为妈妈有简单的不能还击的要求，也可能她性格方面的原因，竟然哇哇求助于大人，这是需要我们去帮助去改变的局面哦！）比如，要学会观察对方情绪，在对方生气有暴力倾向时，不要再去跟对方争吵，不跟他一般见识，以诙谐玩笑的方式化解等等，比如说：“好好，我们不吵了----好好，我错了好吧？-----”“呵呵，我是跟你开玩笑的，你还当真生气了啊-------”，找理由迅速离开他----在对方有动手行为时，你做生气愤怒状，严厉目光注视对方，厉声说：“我不跟你打架啊----你有理就说，干嘛打人啊！------你不能打人，你打人是不对的！我生气啦----你要在打人我再也不跟你玩了------”看对方打人状况，你也可紧握拳头做威胁状、用手臂奋力阻挡对方避开对方、气愤说去告诉老师或家长，及时快步走或跑开，及时寻求家长老师的帮助-----（这些都要根据各种情况采取不同应对措施的，即使大人往往也做不到，孩子不可能一下就懂一学就会的，所以需要大人慢慢的引导。我想，至于教会小雨如何面对妹妹的攻击，应该不是一个很难的课题吧？？嘿嘿）

五是当孩子常常被某人打，而他自己不能处理不好时，家长也可以在征得孩子同意的前提下，带孩子一起去做打人孩子的沟通工作。千万记住，不要训斥谩骂别的孩子，而是以表扬这个孩子的某些优点为切入口，告诉别的孩子打人是不好行为及危害，希望、期待别的孩子与你孩子的友好相处，让他们一起交流事情经过，化解相处中的矛盾误会，以期达到互相谅解的目的（有可能给他一个小礼物作为以后友好相处的提前奖励）。如果有可能有更严重的行为危害发生，可以跟其家长做冷静理智的沟通，或同老师做好沟通工作，以期得到老师的帮助。避免更多更大的伤害行为发生。

总之，正确处理解决孩子之间的打架问题，还是要坚守这条底线：绝不能简单地鼓励孩子以“打”还“打”以“暴”易“暴”！当然也不要把孩子之间的“打架”视为洪水猛兽！既然出现了所谓的“打架”事件，不要去粗暴的指责任何打架的一方，蹲下身子同孩子一起寻找比“打”更有效的应对措施和解决办法，这可是帮助孩子成长教会孩子做人的一次难得机会哦！