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    心理健康教育活动设计――真心为朋友祝贺

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    发表于 2018-12-13 22:02:12 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
                                                 幼儿心理健康教育活动方案:

    活动名称:《真心为朋友祝贺》

    一、设计意图

    嫉妒心理是在自己不如别人优越,有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨,是对无意或有意竞争的一种仇恨心。

    在幼儿中,嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的,如别的小朋友被教师表扬了,而他没有得到表扬;别人的好朋友多,而他没有好朋友;别人有很多好玩的玩具,而他没有;谁穿了漂亮的衣服,而他没有穿等等,这些都可以引起幼儿的轻微嫉妒心。

    嫉妒心看上去似乎是对自尊心的一种满足与安慰,但实际上,他满足的只是并不真确的欲望。如果一个人不能从与他人的相互比较中努力进取,合理竞争,仅以嫉妒别人的进步与优势来安慰,满足自己的自尊心,那么,这种不正确的心理防卫优势比成为自己成长路上的重大障碍。
      特别是5-6岁(大班)的孩子,他们的心理较4岁左右的孩子有名显得的发展变化,原来不太注重的一些东西也开始注意起来,嫉妒心理有了一些变化。在这个阶段,要特别注意对孩子进行正确应引导,应及时调整和纠正幼儿嫉妒的心态,让幼儿学会欣赏别人,懂得欣赏别人,才会得到别人的欣赏。让幼儿能正确对待比自己优秀的人,正确看待别人的成绩与成功。让嫉妒心变成进步的动力。同时,让幼儿养成正确的竞争意识,知道只有经过自己的努力来超越别人的行为,才是最好的、最正确的,这样有利于促进幼儿的心理健康和完善人格的形成,并使他们终身受益。
      正是基于以上考虑,特设计本次活动。

    二、活动目标

    1、通过对故事的理解,教育幼儿要多看别人的长处和优点,克服因嫉妒而产生的不满情绪,教育幼儿要虚心向他人学习。

    2、教育幼儿要想取得好成绩,必须靠自己的努力,互相不服气,甚至互相瞧不起是不会进步的。

    3、培养幼儿积极向上的进取心。

    三、重难点分析

    重点:通过理解故事和练习绕口令,让幼儿懂得每个人都有自己的长处,也有自己的短处。大家互相学习,取长补短,才能一起进步。

    难点:如何引导幼儿学会克服因嫉妒而产生的不满情绪,虚心向他人学习。

    四、活动准备

    故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。

    五、活动过程

    (一)导入

    教师:“小朋友如果你看到别人有的地方比你强,你会怎样做呢?老师这里有一个故事,名字叫《数星星》,小朋友你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的?”

    (二)展开

    1、出示挂图并为幼儿讲述故事《数星星》,引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为,而且不利于身体健康。

    教师讲完故事后提问:

    (1)鱼妈妈为什么说小鱼很聪明?

    (2)开始时小鱼数的泡泡多还是和小青蛙数的星星多?小青蛙看到小鱼比它强,是怎样做的?

    (3)过了一段时间小鱼又和小青蛙比赛,结果如何?小鱼看到小青蛙比它强,又是怎样做的?

    (4)小朋友,如果你看到别人有的地方比你强,你会怎么做呢?

    (5)小青蛙和小鱼为什么能在数数竞赛中得到金牌?你该怎样向它们学习?

    2、出示两副结果不同的图片(明明和亮亮进行比赛,明明冠军,亮亮第二),向幼儿讲解其中内容后教师提问问题,并让幼儿分组讨论,通过对问题的理解让孩子知道要想取得好成绩,必须靠自己的努力,互相不服气,甚至互相瞧不起是不会进步的。

    1)教师提问:

    (1)小朋友认为哪个结果好?为什么?

    (2)如果你的小伙伴取得了好成绩,或者受到了老师的表扬,你会怎样想?

    2)幼儿分组讨论,互相向自己的小伙伴讲述自己的看法,并分析自己遇到后会怎样做。通过幼儿间的讲述及讨论,让幼儿知道要用正确的心态对待输赢,要靠自己的努力去取得好成绩。

    4、学习绕口令《毛毛和涛涛》,让幼儿懂得,每个人都有自己的长处,也有自己的短处,不要嫉妒别人的长处,更不能瞧不起别人的短处。大家互相学习,取长补短,才能一起进步。

    (三)结束

    教师小结:“毛毛和涛涛各有自己的本领,他们都互相学习,取长补短,小朋友你们都有什么本领呀?把你的本领教给你的小伙伴好吗?”

    教师带领幼儿听音乐走出活动室互相学本领

    附:

    故事《数星星》

    鱼妈妈带着小鱼来看青蛙妈妈。鱼妈妈说:“小鱼很聪明,能数30个水泡泡。”妈妈说着,小鱼就数起了泡泡。

    小青蛙忙说自己会数星星,可数了半天,只会数“1”。小青蛙不好意思的对小鱼说:“你怎么能数这么多?我要向你学习,教教我吧。”

    小鱼很高兴,它告诉小青蛙,要每天坚持练习。从此 ,小青蛙每晚都要数星星,从东数到西,从南数到北,一遍又一遍。

    过了一段时间,鱼妈妈和小鱼又来到小青蛙家。鱼妈妈说小鱼能数180个水泡泡了,小青蛙告诉鱼妈妈自己能数365颗星星了。

    青蛙妈妈、鱼妈妈和小鱼都有点不相信。于是,小青蛙一口气数了365颗星星,小鱼佩服的说:“你真棒!教教我吧。”

    小青蛙和小鱼在水里不停的练习数数,它们能数越来越多的泡泡和星星了。池塘里举行数数竞赛,小青蛙和小鱼都拿了金牌。

    附:

    绕口令《毛毛和涛涛》

    毛毛和涛涛,

    跳高又赛跑。

    毛毛跳不过涛涛,

    涛逃跑不过毛毛。

    毛毛起得早,

    教涛涛练跑。

    教涛起得早,

    教毛毛跳高。

    毛毛学会了跳高,

    涛涛学会了赛跑。


    更多有关“幼儿心理健康教育”的内容,请关注中国幼儿教师网第18期专题:    

            关键词:心理健康教育活动设计真心为朋友祝贺
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