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    数学活动设计――滚来滚去

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    发表于 2018-12-13 22:03:33 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
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    探索发现球体与圆柱体的特征。
    感受和体验平面图形与立体图形的不同。
    能够大胆地讲述自己的想法。
    活动准备:
    各种不同形状、体积的物体若干如:乒乓球、正方体圆形纸片等。
    笔、剪刀、胶棒、抹布、小篮子。
    准备若干偶数量的大小不同形状的纸片。
    活动过程:
    一、探索
    ――引导幼儿探索、思考并且寻找可以滚动的物体,将其集中放入小篮子里。
    ――幼儿自由组合进行收集活动。
    二、讨论
    ――幼儿相互交流各自寻找到的物体,并且演示证明他们可以滚动。
    ――引导幼儿观察物体滚动时都一样吗?哪里不同?
    ――让幼儿继续探索,近而发现圆柱体与球体的不同,从而初步感知其特征。
    ――联系日常生活想想哪些象圆柱体,哪些象球体。
    三、动动小手
    ――根据自己的认识和手里的现有材料,做出大小不一的圆柱体。
    ――比比玩玩,再次感知圆柱体的特征。


              关键词:数学活动设计――滚来滚去
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