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    社会教案——坐娃娃车

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    发表于 2018-12-13 22:21:40 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
    活动目标:
             1、知道交通工具的用途.
             2、享受听故事的乐趣。
             3、认读“娃娃车”。
    活动准备:
             1、认字图卡“娃娃车”、活动大图书《来来往往》第2-3页。
             2、故事《蚂蚁上幼儿园》。
             3、图画纸、彩笔。
    活动过程:
             1、出示活动1的统计表,大家数数有多少名幼儿坐娃娃车上幼儿园,请他们分享坐娃娃车的经验。
             2、出示识字图卡“娃娃车”让幼儿认读。
             3、出示活动大图书《来来往往》,请幼儿描述坐娃娃车的过程,然后出示识字图卡让幼儿认读“娃娃车”。
             4、请其他幼儿说说它是怎样上幼儿园的,这些方式与乘娃娃车有什么不同。例如娃娃车内全都是小朋友,有老师,上车和下车都不用买票。         5、出示故事图卡,讲述故事《蚂蚁上幼儿园》。
             6、与幼儿讨论故事情节,例如:*为什么小邦和小芬要走大半天时间才能到幼儿园,而平平不用呢?*娃娃车的司机和老师负责什么工作?*坐娃娃车时要怎样注意安全?*如果你是蚂蚁,发现平平已经离家上幼儿园后,你会用什么方法去平平的幼儿园呢?
             7、请幼儿在图画纸上画蚂蚁,并加上只呆做成头饰。请一名幼儿扮演司机,其他幼儿戴上头饰扮蚂蚁。游戏开始时,“司机”和“蚂蚁”随意行走,当老师发出指令:“蚂蚁坐娃娃车”,蚂蚁就要跟着司机走。

             
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