丢失的小卡片

                                             孩子们对建构区域里的小插片非常感兴趣，每次都争先恐后地去玩小插片，，你一盒、我一盒，分别拼插自己喜欢的东西：你插一辆汽车，我插一架飞机……。孩子们天天可以插出新奇的东西，而且也非常形象，总会插给我们一个惊喜。
但最近，我发现建构区域里的小插片越来越少了。原来，够七、八个孩子玩，可现在只够四五个孩子玩了，这是怎么回事，小插片到哪里去了呢？于是，我开始留意小插片的踪迹。
下午户外活动时间到了，我带孩子们在玩“蹦蹦跳”游戏，孩子们蹦的非常开心，就在这时，我发现君君口袋里掉出几片五颜六色的小插片。哦，这下，我终于明白小插片是怎样丢的了。本来，我想当面抓住他，可一想，这样会伤害孩子的自尊心，还是想办法让他自己拿出来。
于是，我带着孩子们回到活动室里，想出一个妙计---请小朋友欣赏老师插大轮船。我只拿出两盒插片，其余的都收起来了。当插到孩子们喜欢的船帆和大炮时，插片没有了，我露出失望的样子，孩子们更焦急了，这可怎么办？有的说：“去买”有的说：“去跟园长要”，可我说：“原来这的插片能插起大轮船的，怎么现在插不起了呢？”活动室突然鸦雀无声，在这时，君君跑到我面前，从口袋里那出小插片：“老师，对不起，我拿了小插片，没有放下。”我为孩子的诚实感到高兴，没有批评他：“君君，你真棒，知道自己错了并改正，老师感到很高兴：”话刚说完，又有好几个小朋友从口袋里掏出小插片，还给我，看到孩子们诚实的承认错误，我这老师高兴极了！


          关键词：建构区域的建设