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    还孩子快乐

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    发表于 2018-12-13 22:27:21 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
                                                 明明前段时间刚出了院,家长再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动。为此,我对他格外照顾。
    今天户外活动时,我照例带领孩子们到室外做体育游戏,一不留意,我发现明明也跟着来到了操场,我未加思索地对他说;“明明,你身体不好,不用来了,回去吧。”听了我的话,刚才还兴高采烈的他忽然脸色阴沉了下来,慢吞吞的转过身子,往活动室走去……
    明明的瞬间变化让我猛然醒悟:离开集体,他并不快乐!我迅即改变了想法:“明明,回来!老师还要请你帮忙呢。”明明转过身来,先是一阵惊喜,然后欢快的来到我们身边。“今天的游戏请你当红绿灯,好吗?”我说。明明爽快的答应了。“红绿灯”是这个游戏中运动量最小的一个角色,明明扮演的很投入,看得出他很快乐。我决定,此后无论做什么游戏,都要给明明安排一个合适的游戏角色,即使没有合适的,也要为他创造一个合适的角色。
    很多时候,我们会忽视孩子的感受,在不经意间剥夺孩子的快乐。如果我今天忽略了明明的变化,就不可能了解明明的感受,明明也就不可能享受到集体游戏的快乐。作为教师,我们一定要细致入微地观察孩子的变化,深刻体会孩子的感受,真正理解、尊重孩子,还他们快乐!


              关键词:集体游戏的快乐
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