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    大班科学活动――玩泥巴

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    发表于 2018-12-15 18:47:45 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
                                                                                                      

    一、活动题目

    玩泥巴

    二、活动目标

    幼儿通过和泥的过程,了解和泥需要一定量的水。通过活动,提高幼儿的合作意识及手眼协调能力。

    三、适用对象

    5~6岁幼儿。

    四、活动所需资源

    泥制品若干、土若干(壤土)、水、盆。

    五、活动过程

    探究活动一

    看一看,这些泥制品是用什么做的?

    (1)这些玩具是用泥捏的。

    (2)泥是土加上水和出来的。

    探究的问题:泥是怎样和出来的?

    幼儿讨论:怎样和泥?

    试一试,幼儿把土放在小盆里,自由加水,用手和泥。有的水多了,泥太稀了;有的水太少,和不成团。

    想一想,怎样把稀的泥和干的泥和好呢?

    (1)稀泥中一点一点加入土。

    (2)把稀泥中的水倒掉一些再加入土。

    (3)在干泥中一点一点加入水。

    做一做,把稀的泥和干的泥重新和好。

    说一说我的发现。

    (1)把多的水倒出去一些,再加一点一点土。

    (2)在不太稀的泥中一点一点加入土,很快就和好了。

    (3)在干泥中一点一点加水,揉一揉就和好了。

    探究活动二

    探究的问题:怎样摔泥锅声音最大?

    幼儿讨论。

    (1)用力摔泥锅。

    (2)把泥的中间挖空,然后用力摔。

    试一试摔泥锅。把泥的中间挖空,用手捏成小锅状,把锅口朝下,向地面用力摔。

    说一说我的实验结果。

    (1)我用小棒挖洞做成泥锅状,摔时有声音但不响亮,较闷。

    (2)我直接用手挖,捏成泥锅,摔时声音较大。

    (3)泥锅的底面薄,摔破了,声音很大。

    (4)垂直摔下去的泥锅容易破,响声清脆。

    (5)我做的泥锅大,摔下去声音清脆。

    (6)我做的泥锅小,摔下去的声音轻。

    六、注意事项

    用于加水的容器盖上钻几个小孔,以控制水量,避免幼儿把握不好水流量。

    编辑:cicy



            关键词:大班科学活动
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