活动设计：小熊的新家―礼物送给你

教学目标
         1、发展细致的观察能力，学会分辨物品中包含的各种不同的图形。
         2、对同种物品中的不同图形进行多次分类。
教学准备：
         教具：红边大卡片12张，绿边大卡片15张，图形大卡片3张，三只小熊图片；幼儿围坐成圆圈
教学过程：
         一、   以儿歌的形式引入活动
         师：小朋友，看一看，谁最喜欢三角形？（出示三角形和三只小熊图片，正方形和圆形依次类推。）
         二、   游戏“找一找”
         师：我给你们准备了好多礼物送给三只小熊，想请小朋友找一找，小熊们各自喜欢的图形宝宝在哪件礼物里？（教师以理扑克牌的有趣方式把红边和绿边大卡片混合起来，把卡片反面朝幼儿请幼儿随意抽一张。）
         幼儿仔细观察并回答：X老师，我的礼物X熊喜欢，因为有个三角形。
         三、   游戏“送礼物”
         我们请三位小朋友来做熊宝宝，我们来玩“送礼物“的游戏。
         师：小朋友知道了熊宝宝会喜欢哪件礼物，我们来送给它们好吗？。
         游戏以“来来来，XX熊，我的XX送给你“的儿歌形式。先请一位幼儿示范送礼物，用儿歌大声告诉小熊，小熊检查有自己喜欢的图形就收下，如不对再重新找。每次请三位小朋友送。中间交换角色继续游戏。
         四、   总结
         师：谁来告诉我，你把你的礼物送给谁了？
         教师根据幼儿回答拿一张卡片：这件礼物除了可以送给小白熊还可以送给谁呀？
         （让幼儿体验到一个礼物中包含了多种图形。）
         原来，这些礼物三只小熊都喜欢，我们都送给他们布置新家好吗？