活动设计：动物园的新成员―和我一样

         活动目标:
1.     理解数字的实际意义。
2.     初步感知集合的概念。
活动准备:
1.     教师:动物卡片40张,数字卡20张。
2.     幼儿动物卡40张。
主要环节:
按物取物-------按数取物--------按物说数(运用感官感知数量)--------运用游戏检验掌握程度。
活动过程:
(一)  按物取物
教师在黑板上蒋任意数量的某种动物的大卡片排成一排,让幼儿从自己的卡片中取出相同数量的该种动物卡排成一排.(数量逐步增多)。
(二)  按数取物
1.     教师任意出示卡片引导幼儿识别并摆出相应数量卡点数后说出总数。
2.     教师出示数卡幼儿摆出相应数量的动物卡片。
3.     两名幼儿合作:一名说出数字另一名摆相应数量卡片。
(三)  按物说数
1.     教师出示动物卡片幼儿说出可代表这些卡片数量的数字。
2.     请一名幼儿上前做动作,其余幼儿数出总数。
3.     教师模仿动物叫,请幼儿捂住眼睛用耳倾听默数并说出总数。
(四)  游戏”冰冻人”
玩法:教师任意说出一个数字(数量逐步增加)幼儿根据概数组成相应数量的集合,并抱在一起成冰冻状,最后由教师检验正误,请错误者停止游戏一次,在旁观看。
        关键词：