中班《梦幻山谷》之活动四《找一找、拼一拼》

     
  活动名称《梦幻山谷》之活动四《找一找、拼一拼》活动目标
1、让幼儿认识七种基本图形，并能从具体实物中概括出这些图形。
2、通过抽象图形与具体实物的转换，加强幼儿对图形的抽象概括能力和判断能力。
3、要求幼儿利用这七种基本图形，进行创作。充分发挥幼儿的想象、创造能力，鼓励幼儿大胆地动手表现活动材料准备
教具：录音机、自制课件、小猫头饰一个、自制小猫的家、展示板。
幼儿材料：找一找>游戏图、每人一包自制图形卡片、双面胶、每人一张操作板。活动过程（一）引入活动
（小猫咪咪邀请小朋友到它郊外的新家去做客。）
师：（戴着小猫的头饰，模仿小猫）：“小朋友们你们好我是小猫咪咪，我在郊外刚建了一所新房子，我请小朋友到家里玩？”幼儿跟随《去郊游》音乐来到“小猫的家”。
[B]（二）幼儿操作：[/B]
[B]（[/B]1）[B]找图形[/B]
（小猫）师：“我这里有许多图形，小朋友你们认识吗？”出示课件，幼儿回答图形名称。
师：“我早就听说中二班的小朋友最聪明， 这幅图右边有好多用图形组成的图案，你能看出来这些图案中都包含有哪些图形吗？”
老师和幼儿一起找出游戏图观察，要求每人选一幅图案说一说。
（小猫）师：“中二班的小朋友真聪明，我这儿还有些小朋友生活中用过的物品，你们能从这些物品中找出所学过的图形吗？并用你们手中的图形表示出来。”
幼儿观察，操作。（2）动动脑筋，猜一猜
（小猫）师：“这些问题竟然都难不倒你们，看，这是我在大画板上画出的用图形组成的各种各样的图案，如果你们能回答对我提出的问题，这些图案就能变出好玩的东西，你们想不想猜猜看？”
教师出示课件，幼儿根据提问回答。（3）动动巧手，拼一拼
“中二班的小朋友回答的真棒，我要每人送一份礼物奖励你们，快过来取吧。”
幼儿取礼物（图形和操作板）
（小猫）师：“说是发给大家礼物，其实我还想让大家帮我个小忙，你看我家那么大，可是墙上空空的少了些东西装饰装饰，你们这么聪明能干，能不能用我送给你们礼物给我设计几幅漂亮的图画装饰墙面呢？”
幼儿利用礼物袋里的图形拼摆创作图案画，并用双面胶贴到操作板上。
（三）结束活
展示作品
师：“小朋友们做的装饰画真美，我们把它们挂到墙上吧。今天真是太感谢大家了，我们去外面做游戏好吗？”
幼儿张贴作品后，伴随《新的一年》的音乐排队走出教室。