教育随笔：感受快乐

每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是快乐的。
思维课程的开设，就是使幼儿感到快乐的课，记得当幼儿打开学具盒的时候，孩子们是好奇的，什么都想动动，里面的教具对孩子来说吸引力还是挺大的，平时老师在上课时有些科目的教具的准备不是太充足，对于孩子来说，单凭老师的说教是不能够完全把孩子吸引到这节活动上来的，而思维课程每个幼儿都有教具，幼儿操作起来兴趣会更浓厚一些，对于教学有很大的帮助，幼儿和老师享受着快乐。
现在小班学思维的小朋友对思维课程的喜欢深深感染着老师，每次老师领着孩子们上课的时候，孩子们的笑脸都告诉我，他们喜欢学思维，喜欢里面的游戏，喜欢里面的教具，每一个小教具对于孩子来说还有不同的理解呢，记得在配对对那一主题中，有一节课卡片较多，孩子们变着花样的玩那些卡片，虽然与教学内容联系不大，但是我觉得只要孩子们喜欢，让孩子们在自己喜欢的环境中学习知识效果更好，因为孩子的快乐也感染了老师。
虽然现在我在带孩子们学习思维游戏，但是对于思维课程的认识我也是一名学习者，希望我和我的孩子们一起进步，一起成长，快乐的学习，快乐的进步。在以后的教学中，回想起现在的点点滴滴，应该是种收获。