民间体育游戏应用于幼儿健康教育的实验研究

一、问题的提出
《幼儿园教育指导纲要》(试行)把“培养幼儿对体育活动的兴趣”作为“幼儿园体育的重要目标”，指出幼儿园健康教育应该使幼儿“情绪安定、愉快，”“喜欢参加体育活动，”“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。显然，幼儿健康教育的重心从发展动作、增强体质转向培养体育兴趣、形成健康的生活习惯和运动习惯。但是，现行的健康教育活动模式具有不同程度的程式化、成人化、训练化的特点。为此，我们挖掘民间游戏资源，充分开发民间游戏的健康教育功能，摸索促进幼儿身心健康发展的适宜模式。
二、研究目标
(一)收集、整理民间体育游戏，探讨民间体育游戏的特点。
(二)综合开发民间体育游戏的健康教育功能与价值。
(三)探索民间体育游戏在幼儿园健康教育领域中的应用模式。
三、研究方法
(一)文献研究法
以湖湘文化为背景，通过多种渠道(查阅民俗学文献与民族学史料、考察少数民族村寨)广泛收集民间流传的游戏。然后结合幼儿园教育的特点，对这些游戏进行精心筛选与分类整理。最后，运用移植、嫁接、变式、转换等方式将民间游戏。融人幼儿体育活动之中。
(二)自然实验法
1．被试及其抽样
在幼儿园小、中、大各年级中随机抽取两个自然班，分别为实验班与控制班。每个班级30名幼儿(性别比例基本上为1：1，年龄差异不大于3