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    家长会,互动起来

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    发表于 2018-12-20 19:19:40 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
                                                                                                      
    对幼儿园的家长会,家长们意见最大的就是期初念计划、期末读总结的枯燥形式。没有平等的交流,没有真诚的沟通,这样的家长会不仅起不到家园联系的作用,还让家长们对幼儿园的教育产生误解。如何解决这个问题,让家园双方互动起来,我们在研究了家长的心理后,在会议形式上做了一些改进。
    家长会之前,放些轻松的音乐,与先到的家长聊一聊孩子的情况。家长会开始后,采用故事导入、操作导入等方式能较快地调动家长情绪。还有一种情感渲染的方法,效果也不错。例如一次期末家长会,我们通过VCD欣赏了一首深情的歌《孩子他爸》:“你出生的那一刻,又是风又是雨,从此有个人叫我爸爸……”歌声将记忆带回到孩子出生的那一刻,一位妈妈深情地回忆了自己十月怀胎的艰辛,孩子出生后,忙工作,更要教育好孩子的种种生活……在抒情的背景音乐声中,听着这位妈妈的深情讲述,家长们不禁回想起自己教育孩子的点点滴滴。我们抓住家长此时的心理特点,迅速切人科学教育的主题,收到了很好的效果。
    用游戏的形式组织家长会,也能使会议气氛迅速活跃起来。我们曾在一次家长会上给每位家长分发小乐器,任由大家听到精彩发言时敲打,家长们的积极情绪一下子被调动起来,就像久违的朋友聚会,很快敞开了心扉,吐露自己在教育孩子过程中的困惑,共同探讨解决问题的途径。
    让家长分组讨论是另一种很不错的家长会形式。因为家长们面临着不同的教育问题,分组探讨自己感兴趣的问题能够提高家长会的效率。在分组讨论前,先由家长和教师共同确定若干选题,根据自愿的原则分组,组内成员在讨论中互相激发灵感,加深对问题的认识。
    除了形式上的一些变化,我们还注意了家长会座位的安排,不同的座位安排容易造成不同的心理感受。比如,讲台在前,课桌在后,最后几排家长很可能产生被疏远的心理感受,导致开小差或者打瞌睡,我们将桌子围成圆圈,教师在圈中间,这样更容易使家长的情绪和思维与老师互动起来。


              关键词:家长会
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