幼儿园大班说唱教案：RAP说“羊”——学会沟通，学会学习

◆演唱部分动作建议
    演唱时候，身体要跟着节奏动，膝盖随节奏颤动，“哟哟”时，中指和无名指弯曲，手胸前往伸出，再收回。掌握了后，可加上自己的动作。   

◆游戏玩法建议
    1、游戏时，可以分组对歌，也可以自由找好朋友对歌。
    2、对歌时，可_人唱一句，也可_人唱前半句，人对后半句。   

二、教学活动建议
    【活动目标】
    l、学习用RAP（说唱）的语感和体态动作学唱歌曲，感受RAP的风格。
    2、尝试创编歌词，并用说唱的形式来表现歌曲。
    3、在师幼合作表演中感受RAP的热情奔放。   

    【活动过程】
    1、倾听羊叫声，引出“羊”的主题。
    2、尝试用RAP的方式打招呼。
    3、学习歌曲，会用RAP的方式说唱歌曲。
    (l)倾听喜羊羊带来的歌曲，回忆歌词内容。（1-2遍音乐）
    (2)观看画面，理解歌词，通过各种歌词接龙的方式，学习RAP的曲调。
    (3)讲解加入带有明显说唱特征的身体动作。
    (4)完整演唱歌曲。（1遍音乐）
    (5)分组对唱，尝试表现出RAP的快节奏和韵律感。（2遍音乐）

    4、尝试创编歌词，并用说唱的形式来表现歌曲。
    (1)除了这些羊，生活中还有那些有意思的“羊”呢？
    (2)观看PPT动画，感受生活中特殊的“羊”的趣味和意义。
    (3)加入乐曲，表现创编部分。（1-2遍音乐）

    5、来宾互动，完整表演歌曲。（1遍音乐）   

三、友情提示
    1、在学唱A段时，教师交待孩子吐词清晰，逐步渗进B段创编。
    2、活动延伸：这是一首韵律感强，能调动来宾互动的说唱音乐。