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    小班数学教案:我和小朋友

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    发表于 2019-4-23 06:21:13 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

       
            
                小班数学教案:我和小朋友
                
                
                  活动目标
      1.发现1和许多,感知1和许多的关系,即若干个1个合起来是许多个,许多个可以分成若干个1个。
      2.知道班里除了有1个我,还有许多个我的好朋友,体验与小朋友在一起时的快乐。
      活动准备
      小镜子若干,大穿衣镜1面。
      活动过程
      1.看看小镜子,发现1个和许多个
      给每人提供一面小镜子,引导幼儿:快看看小镜子里,有谁在里面?有几个你自己?并告诉幼儿:小镜子里还有你的好朋友。让幼儿试一试,能不能从镜子里看到自己的好朋友,看到了就大声说:,你是我的好朋友。然后比一比,看谁看到的好朋友多。
      2.看看大镜子,体验1与许多的关系
      将幼儿集中到大镜子前,提问:大镜子里有谁?(引导幼儿说一说有许多小朋友)邀请全体小朋友当小猫,和老师一起做老猫睡觉醒不了的游戏。
      游戏开始时,主班老师面朝镜子背对幼儿做睡觉状。当主班老师(老猫)嘴里念到:老猫睡觉醒不了,小猫悄悄往外跑时,配班老师悄悄请一个幼儿起身躲到屏风或布帘后面去(不能被镜子照到),主班老师睁开眼睛问:几只小猫跑了?幼儿回答:1只。游戏重新开始,如此反复直至所有幼儿都躲到屏风后面时,老师问大镜子:每次只有1只小猫跑掉,怎么我的许多小猫都没有了?(让幼儿发现许多只被分成了若干个1只)这时,配班老师逐一请幼儿回到大镜子前,主班老师问:几只小猫回来了?该幼儿答:1只。如此反复直至所有幼儿都回到大镜子前,主班老师再问:每次只回来1只小猫,我这里怎么会有许多只小猫呢?(让幼儿再次发现若干个1只合起来就有了许多只)
      活动延伸
      教师还可结合平时的各种生活、游戏活动,让幼儿反复感知1和许多(元素与集合)的关系,例如分餐具、发点心等。
                
                
                           
                                  
                
                
                
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