小班数学教案：汤圆

   
        
            小班数学教案：汤圆
            
            
            　　一、活动目的
　　1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。
　　2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。
　　二、活动准备
　　1、环境的创设：
　　把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样（幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动），在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上几束花。
　　2、材料的提供：
　　搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。
　　3、生活经验准备：
　　活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗；学习用橡皮泥搓圆。
　　三、活动过程：
　　一、引入活动
　　（一）以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多漂亮呀！冬至快到了，今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗？
　　（二）检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。
　　二、搓汤圆
　　（一）师操作示范
　　1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成许多小米团。
　　2、示范将米团搓长、切成许多小米团。示范时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了？（变瘦了，变长了）切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。
　　3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。
　　（二）幼儿动手操作
　　1、提出活动要求：
　　（1）妈妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一份。
　　（2）搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。
　　（3）数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。
　　2、，观察幼儿的活动情况，并进行适时的指导。
　　（1）可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。
　　（2）可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。
　　（3）鼓励幼儿与同伴交流，看看各自搓的汤圆有什么不一样（如大小、形状等），比一比谁搓的汤圆多。
　　3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助收拾工具和材料，洗洗手。
　　三、煮汤圆
　　组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交谈，体验成功的喜悦。
　　四、吃汤圆
　　轻声播放歌曲〈卖汤圆〉，师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆，交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。