时间累积的沉淀

       时光如水,流走的是岁月，沉淀下来的是回忆，过滤出的是值得永记心间,鞭策自己向前的感悟。送走黎明，迎来晚霞，三百多个日日夜夜悄然流过我的生活。回望来时路，心头涌起无尽感慨，哦，原来我拥有了这么多。
       一、从自身做起，提高个人素质，适应新时期工作的需要
       抓住每一次学习的机会，汲取营养。积极参加每月一次的阳光英语月训，从培训老师身上学习如何让幼儿在兴趣中学好英语，同时力争把自己的英语课上出特色。与此同时，也努力钻研我们中班开设的多元智能课程，认真准备我所认教的每一堂课。为了增强我们年轻教师的上课经验，园里还组织了对年轻教师的不定期听课行动，从备课、上课、评课的过程中提升自己。现在的我面对孩子们，已不再束手无策，而是一个有一定驾驭能力的舵手了。
       二、拓展空间，开阔自己
今年我任教了一个美术特色班，把自己向美术领域引航了一程。每周和孩子们一上午的绘画时间的确很丰富，也很充实。在绘画比赛中，我指导的幼儿都取得了优异的成绩，我很欣慰。同时，利用业余时间，我也努力积累经验，把自己工作的一些经历、把对生活的感悟，把和孩子们有趣的相处，写成文章，在几个网站上进行了发表。我的生活并非单调重复的，它充盈着快乐的音符，充满无尽的情趣。
       三、搞好家园共育，共创和谐氛围
       幼儿教师不是纯粹的“老师”，还是“妈妈”。家长把幼儿送到我们手上，是给予我们莫大的信任的。我一定要把这个“妈妈”当好。随时关注幼儿情况，感冒发烧的要及时与家长联系。同时注意培养幼儿正确的生活习惯。平时多和家长沟通幼儿的生活和活动状况，让家长了解孩子的成长和进步；同时向家长咨询幼儿在家的情况，做好家园共育。针对我执教的阳光英语课，我制作了“阳光英语展示台”，赋予家长一面镜子，透视幼儿在园的英语学习情况和表现，同时，积极配合老师做好监督和指导工作。给予家长一份权利，得到家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。孩子们簇拥在我身边的那份热情，足以让我感动，足以证明我得到了孩子们的认可。
       一年来的工作可以用这几句话来影射：日常生活中以“妈妈”的细心、关心体贴孩子；教育教学中以“严师”的耐心启发引导孩子；游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励孩子。也许我做的还不够好，但我会不断努力，力求完善自己。
       我爱孩子们，孩子们也爱我，美好的回忆是对我过去工作的一种认可，也是对我未来工作的一种鞭策。我不求伟大，只愿平凡，因为“平凡也是一种伟大。”