小班语言教案：小动物玩拼板

  活动目标:

    1、听信号向指定方向跑,并找到自己的站位。

    2、体验和同伴一起游戏的快乐。

    活动准备:

    人手一块拼板、

音乐

。

    活动过程:

    一、热身:小动物开车

    1、

教师

和

幼儿

扮演小动物,人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。

    2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。

    3、听信号在马路上开车:向前开、向后开、开得快、开得慢,注意提醒幼儿互相不碰撞。

    二、小动物玩拼板

    1、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。

    提问:刚才我们把拼板变成了方向盘,拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩。

    观察要点:教师注意观察孩子是怎么玩的?有什么方法?

    2、交流分享各自的方法。

    配合儿歌:小拼板,变变变,变成小鸟飞飞飞(根据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法。

    三、游戏:小动物找家

    1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。

    2、游戏玩法:妈妈带动物宝宝出去玩,小鼓敲得慢,宝宝跑得慢,小鼓敲得快,宝宝跑得快,当听到小鼓停,妈妈说:“大灰狼来啦!”宝宝要快快地找到自己的家。

    3、一遍游戏后增加难度:教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。   

    讨论:谁没有找到家?有什么办法,快地找到家,不让大灰狼抓住?

    4、引导幼儿找红颜色的家:哪些宝宝没有找到家?

    又提高了难度,幼儿不仅要两个人站在一个家里,还有可能要三个朋友站在一起,并且站稳。

    5、教师示意找蓝颜色的家,并要求所有的动物宝宝都找到家。

    四、放松活动

    跟着音乐做模仿动作,擦汗休息。