大班科学活动：一天中的气温变化

目标：1、 知道一天的气温是会变化的，能根据

生活

经验，大胆地猜测一天中最高气温和最低气温的时间段。2、 能正确使用温度计，连续记录一天中的气温变化。准备：1、 记录表“一天中的温度变化”，笔。2、 温度计。

过程：

1、 播报天气预报，

问题

导入：

l 师：一天中的温度一样吗？有什么变化？

l

老师

播报天气预报，提出问题：

每天都有一个最高气温，一个最低气温，你觉得一天中什么时间的温度最高，什么时间的温度最低？

幼儿

讨论。

2、引导幼儿根据生活经验，记录猜测结果。

l 介绍纪录表。师：我们可以用什么方法表示温度最高，温度最低？

l 幼儿

绘画

记录自己的猜测：一天中什么时间的温度最高，什么时间的温度最低？

3、幼儿

交流

自己的猜测，老师大表汇总幼儿的猜测结果。

4、观察温度计，正确读数，并记录温度。

l 师：我们怎么才能知道到底什么时间的温度最高，什么时间的温度最低呢？

l 出示一周气温记录表，介绍连续观察、记录的方法。

l 看温度计，记录当时的温度。

l 引导

孩子

记住每天分时段观察温度计，并记录各个时间段的温度。