幼儿教师教学随笔――难以入睡的月月

        

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幼儿教师教学随笔――难以入睡的月月
月月刚满两岁半，大概是年龄偏小的原因，入园以来总是哭个不停，尤其是午睡时间哭得更厉害。
又到了午睡时间，大多数孩子都进了卧室，可怎么也不见月月的身影。这时厕所里传来嘤嘤的哭声，一定是月月。我走进厕所一看，果真是她。月月看见我哭得更凶了，边哭边说：“我不睡觉，我不睡觉。”我搂着她说：“月月，不要哭，告诉老师，为什么不要睡觉?”月月抬起眼睛看着我说：“我不想睡。老师，我能不睡觉吗?”看着她可怜兮兮的样子，我不忍心拒绝。月月看我没开口，马上说：“老师，我和你坐在一起，我保证不讲话。”月月在家从不午睡，午睡习惯的培养需要一个过程。于是我说：“好的，我们一起来看看哪个小朋友睡得最香?”月月开心地答应了，牵着我的手走进了卧室。
自从答应了月月不午睡的请求后，月月在幼儿园里哭的次数减少了许多。每天到了午睡时间，她很愿意牵着我的手走进卧室，和我一起坐在一边看小朋友睡觉。
一天月月不知不觉趴在我的腿上睡着了，于是我边哄边帮她脱掉衣裤让她钻进了被窝。月月终于愿意上床睡觉了。可是在以后的两个多星期里她始终没有睡着过，我陪着她，轻拍她的背部……采用了很多办法，可都没能让她入睡。
那天中午，大多数孩子都安静地入睡了，而月月依然没有入睡。我走到她的床边，揉揉她的秀发说：“月月的头发真好看，假如这个星期你都能睡着的话，我要买一个世界上最漂亮的发卡送给你!”没想到月月高兴地说：“好吧，我睡觉!”这一天她真的睡着了。
接下来的几天里，她都能自己入睡，而且睡得很香甜。
周五离园的时候，月月突然跑过来对我说：“贾老师，我今天也睡着了。”我明白她惦记着我的承诺，于是我从包里取出早已准备好的粉红粉绿相间的糖果迷你小发卡，别在了她的刘海上。月月满脸的开心与满足。将规则要求变成孩子的自觉行为，有时候只需一句话、一个眼神、一件小礼物，就这么简单。





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