班级安全工作——幼儿身心健康发展的根本

读了北京、河南两地接连发生的两起幼儿园重大意外伤害事故报道，我的心情异常沉重，不能保证幼儿的生命安全，我们的教育从何谈起。《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”因此，国家领导也提出要求，要迅速、扎实的把中小学和幼儿园的安全工作做细、做深、做实。就我们各个班级这一“小家”来说：班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。 　　尽管班级一日工作繁杂、琐碎，然而安全工作却该有机渗透到幼儿一日生活各环节之中。 　
　1、晨检必检，消除隐患 　　
幼儿来园的第一个环节便是晨检，我园制定的具体要求之一便是检查幼儿是否携带危险物品，这一环节非同寻常。我们通过检查、观察，经常会从幼儿处发现如：小枪子、小玻璃球、小铁丝、小纽扣等危险物品，这些危险物品所带来的危险程度可想而知，因此，严把晨检关，消除危险隐患则成为了重中之重。 　
　2、设施安全，严加防范 　　
活动室里经常会有电源插座、水管接头、木质墙边等设施，因此，针对这些设施，我们加大了安全检查力度，采取一系列的防范措施。如：将电源插座提高位置，换为带合盖的电源插座，以免幼儿触电；将木质墙棱打磨为圆滑的墙边，以防幼儿磕伤、碰伤；将水管接头处包上棉质布条等，增加安全防范措施，使幼儿在保证安全为前提的环境中活动、学习。 　
　3、户外活动，全面观察 　　
户外活动是幼儿最喜欢的，但却是教师们最担心的环节，许多安全事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情，因此，既要让孩子们玩的快乐，也要让孩子们玩的安全成了这一活动环节的宗旨。这就要求教师们在户外活动时如何指导幼儿玩的有度、玩的得法，并要做到观察全面，照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。 　
　4、服药安全，不容忽视 　　
药品的管理、进服也是一项细致工作，如果吃错药，那可就酿成大祸。因此，我们从幼儿带药、放药、服药这三个方面制定了一系列的要求。即：幼儿所带药品家长须用纸包好，注明幼儿班级姓名，服药时间，服药剂量，家长签名，同时在晨检本家长签名一栏签上家长姓名。这样要求的好处一是不易服错药，服多药，二是易保管，责任清。幼儿所带药品有药箱存放，专人送服，能有效保证幼儿的服药安全。 　　
5、幼儿离园，安全接送 　　
幼儿离园时，时常会有不法分子乘虚而入，制造冒领、错接的事件，引起家长的心理恐慌。针对这一问题，我班在离园环节建立了接送卡制度，接送卡上注明幼儿班级、姓名、主要接送人，并附带幼儿相片，接送人相片。接送人须持卡接幼儿离园，任何不出示卡者不得接幼儿离园，以保证幼儿的接送安全，不乱接、错接，杜绝不法分子乘虚而入的机会。 　
　由此可见，班级安全工作是幼儿身心健康发展的根本，每个家庭只有一个孩子，孩子的快乐就是家庭的快乐，孩子的不幸就是家庭的不幸。所以，做为班级教师的我们深知重任在肩，认真履行自己的工作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。