难忘的两个多小时――参加清华洁华幼儿园园庆活动有感

         
清华大学附属幼儿园五年前因王梁洁华博士的资助改建后，有了一个以资纪念的新名字――清华洁华幼儿园。于是，已有50余年历史的清华附幼，今年6月12日又欢度了清华洁华幼儿园的五周岁生日。
在应邀参加该纪念活动的两个多小时内，我情思激荡，感触满怀。它们虽然因事而发，零零星星，却带有发自内心的深沉，乃至涉及理念的思考。当晚，我迫不及待地拨通了北京六一幼儿院肖延红副院长的电话，谈了自己的一些想法。今天，借《学前教育研究》一角谈谈其中几点，以便与同行相互切磋。
踏进清华洁华幼儿园大门，首先映入眼帘的是一片绿地，全然没有时下流行的用大块大块塑胶镶拼的图案。啊！久违了！这幼儿园户外活动场地的自然景色，这绿色的沁人心脾的幽香！我获得了莫大的慰藉，为孩子们远离化学地面侵袭，享受到自然境界魅力所产生的莫大慰藉。心底不由自主地想到：“身体发育所需要的许多微量元素来自于大自然。珍惜已有的自然环境，予以保留和优化，不盲目追随时尚而使之破坏，是科学教育观念的反映！到底是附属于清华大学的幼儿园！
绿地侧面的展板吸引了不少来宾，我也在其中。忽然，我的视线被涌进园门的一群男宾所吸引。因为那显然不是幼儿教育工作者。定睛望去，我发现一个曾在电视萤屏上见过的身影，那是清华大学原校长，王大中院士。说实话，我事前曾经有过猜测：清华大学今天哪层领导会出席幼儿园的生日活动呢？很可能是负责后勤工作的领导吧！然而，眼前的事实却是这样的出人意外――王大中校长亲临幼儿园参加庆祝活动！午餐时，我在纪念册上见到一张照片――清华幼儿园礼堂前站着一排人，除当时在任的王大中校长外，还有杨振宁博士和教育部副部长韦钰院士等。这时我记起《中国幼儿教育周报》转载的杨振宁博士的一句话：“清华大学有个世纪水平的幼儿园。”还联想到韦钰院士亲自主持的一项幼儿教育科研项目“做中学”。此时我的崇敬之情由然而生，真正的有识之士都是用实际行动表达对科学的尊重的。人的发展规律是科学研究的结果，幼儿教育事业是教育科学事业的重要组成部分。用世纪的水平衡量幼儿园质量，用科研项目提高幼儿教育事业水平，这是在用对科学的尊重来关心幼儿教育事业啊！
来宾们被请进了一个内院，在观看孩子们的体操表演之后，又和孩子们同歌同舞同放气球。在《找朋友》的乐曲声中，孩子们像小鸟一样在人群中飞翔，一次一次地寻找着共同歌舞的朋友。来宾是孩子们的主要寻找对象，我由此也享受了多次与孩子共舞的乐趣。多次共舞后，我发现自己的舞伴次次都是同一个女孩，小小的个头，大大的噪门，对于她每次热情的邀舞，我丝毫不敢怠慢，哪管自己已是古稀之年、手腿笨拙，也尽量合着节拍，投入地跳着唱着。联欢结束了，大家都朝院外走去。院门不大，人流缓慢。突然，我的左手被一双小手握住了，拉到小小的唇边，被有力的吻着，留下了鲜红的唇印。我忙不迭地摸着她的小脑袋连连说：“谢谢，谢谢你！”小脑袋抬了起来，啊！原来是刚才那位多次邀我共舞的小舞伴。这时我身边的北京幼师的赵献蓉老师笑着说：“她对你真有感情，那么使劲地亲，表情还那么真诚自然。”“情商”，我脑海里蹦出了这两个字，同时也陷入了沉思―这孩子跳舞时怎么那么尽情？寻找舞伴时怎么那么专情？亲吻她的舞伴时怎么那么动情？是谁是她幼小的心田撒下了善意友好的种子？是谁给了她自由热情地对人对事的权利？是怎样的环境培育了她挚情奔放的性格？是怎样的综合因素促使她的社会交往能力发展得如此得体、自然、感人？……我想，原因很多，但有一点可以肯定，她生活在人与人彼此尊重的环境里――她之所以如此尊重人，是她平日受到一定程度尊重的自然反映；她之所以如此对人付出真情和表达真情，是她的生活环境告她――人与人就是应该真诚相待，热情相见。这不是临时彩排所能做出的“表演”，而是长时期熏陶的结果。情感发展如此，积极的思维、大胆的想像、无拘无束的创造，又何尝不是需要在适宜的环境中才能得到培育，得到发展？清华洁华幼儿园的日常氛围究竟蕴含了怎样的科学因子呢？只有亲近她，才能有所发现，有所了解。我想这是我下一步应该去做的。
人流朝着礼堂涌去，欣赏文艺表演的时刻到了。节目是由教师和幼儿共同表演的，形式多样，短小精焊。时间并不长，我却多次产生情感的共鸣，有时甚至感到回味无穷。让我举几个例与同行们共享其中的精彩。
报幕员告知，下一个节目是诗歌朗诵《海韵》，由        关键词：清华洁华幼儿园