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    小班科学教案:奇妙的水

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    发表于 2019-4-23 09:57:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                小班科学教案:奇妙的水
                
                
                  活动生成
      玩水是每个孩子都喜欢的,但对于小班孩子来说,了解水的特性是不容易的。应该通过实验、操作,借助某些材料,设法使水的特性一一显露出来,让幼儿在亲眼目睹、亲身体验中理解水、认识水。
      物质在水中溶解是生活中常见的一种物理现象。本活动旨在通过体验水的味道的变化让幼儿探究、了解某些物质在水中溶解的物理现象。采用变魔术的形式,是依据幼儿的年龄特点设计的;让幼儿在探索后通过标记记录两种变的方法,实际上是对科学探索方法的隐性引导,激发孩子用不同的方法探究相同的结果。孩子们在活动中始终充满好奇,积极探索,大胆表达自己的发现。
      活动目标
      1.运用多种感官初步感知白糖、橘子粉、草莓粉溶解在水里后水会变味。
      2.通过操作感受物质在水中溶解的物理现象,鼓励幼儿将自己的发现大胆地表达出来。
      3.愿意参加实验活动,对实验操作有兴趣。
      活动准备
      1.水壶,透明一次性杯子若干,标记图。
      2.白糖、橘子粉、草莓粉每组一份。
      活动过程
      一、观察、尝试活动,导入主题。
      1.让小朋友品尝白开水。
      师:这是小朋友们平时喝的水。有没有什么味道?
      介绍:这是白开水,淡淡的,没有味道。我们每天都要喝适量的白开水,身体才会健康。(很多孩子不喜欢喝白开水,所以有必要在生活中经常提醒孩子多喝白井水,知道这样有利于健康。)
      2.感知水的奇妙。
      教师变魔术:请小朋友闭上眼睛后将白糖和水混合,然后让小朋友猜猜水会变成什么味道。
      教师语言参考:我是魔术师,我来变魔术:摇摇摇,变变变,一二三,变!
      (用变魔术的方法能激起小朋友更大的兴趣,还可以不让他们看到老师的操作过程,避免他们操作时都按老师的方法,没有自己的探索和思考。用儿歌形式的语言实际上是让糖有溶解的时间。)
      请个别小朋友尝一尝,告诉大家水变成了什么味道。
      (让小朋友尝时一定要注意卫生,每人一只杯子。)
                
                
                           
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