小班科学活动：好听的声音

   
        
            小班科学活动：好听的声音
            
            
            　　活动目标：
　　1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。
　　2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
　　3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。
　　4、培养幼儿的操作兴趣。
　　活动准备：
　　1、人手一个套桶娃娃，蚕豆、米、绿豆等若干。
　　2、《小手爬》的音乐，透明的瓶子若干。
　　活动过程：
　　一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶，今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。教师摇动空套桶，你们听，怎么没声音？
　　1、教师设问：你有什么办法让空套桶发出声音？（在套桶里装上东西）我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音，在你的套桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。幼儿探索、操作。
　　2、集体探索：你们的套桶娃娃发出声音来了吗？让我听听。（幼儿集体摇动套桶。）你的套桶为什么会发出声音？
　　3、交流、分享：你在套桶中放了什么？（个别回答）它发出什么样的声音？我们来学一学。（集体）这个声音像什么？
　　二、探索比较，知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。
　　1、分组活动：让幼儿尝试换一种东西放在套桶中，摇一摇，听一听。小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗？小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。
　　2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。你第一次玩了什么？这一次玩了什么？它们发出的声音一样吗？教师让两个幼儿比较，你们俩的套桶里发出的声音一样吗？
　　3、集体讨论，请三位幼儿示范。小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗？请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么？让幼儿猜测，你们猜的对不对呢？教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。
　　三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的，数量不同的套桶，让幼儿比较。你们既能听出声音来又能猜出来，你们真能干。我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗？你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么？（幼儿猜测后，打开让幼儿验证）两次。为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢？（一个多、一个少）得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在套桶中发出的声音就不一样。
　　四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。（集体伴奏两遍）五、结束活动。观摩意见和建议：整个活动层次清晰，层层推进，幼儿很感兴趣，在操作活动中尝试、观察、比较，发现问题，成分体现了玩中学的理念。建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。