幼儿益智游戏――聪明宝宝玩出来

        孩子探索四周的环境除了用眼睛和耳朵外，触觉也是一个认识世界的重要途径。从小开始训练孩子的触觉，能让他尽快掌握四周事物的初步概念，消除对环境的陌生感，还有助于提升亲子关系。
　　爬牛牛
■适玩年龄：6个月～2岁
★玩法：把地板布置成赛道，和孩子在地上爬行比快。
☆目的：不同质地的地板有不同硬度，会刺激孩子的触觉神经，加上爬的时候需要用力支撑身体，可加强手掌脚掌的感应和力度运用。
　　百宝篮
■适玩年龄：1岁以上
★道具：藤篮＋大量不同款式玩具。
☆玩法：将不同玩具放进篮内，让孩子寻找心爱的来玩。每天更换篮中玩具，让孩子保持兴趣。到2～3岁时可尝试让孩子以最快速度从篮中取出指定玩具。
■目的：触摸不同软硬、重量和质地的玩具，可提高孩子利用触觉辨别不同物体的能力，有助于刺激孩子的智能发展。
　　认识爸妈和自己
3岁以下的孩子对于物体存在的概念相当陌生模糊，这时可以主动带领孩子进行一些简单有趣的亲子游戏，让他们尝试接触自己和父母的身体，培养自我的概念。
　　拍拍游戏
■适合对象：3岁以下的孩子
★玩法：笑眯眯地望着孩子，一边用手轻拍孩子身体，先从头部开始，逐步由肩臂到身体和腿等部位，一边做一边说“拍拍头、拍拍手”等来配合。
☆作用：鼓励幼儿触摸自己身体，也有助于增强他身体敏感度。
　　躲藏游戏
■适合对象：3岁以下的孩子
★玩法：第一阶段用毛巾遮盖妈妈或孩子的头和脸，逗他来揭起毛巾。
第二阶段妈妈躲藏在孩子身后或椅后，让他爬行四周寻找。
第三阶段妈妈用大毛巾或床单等遮盖整个身体，让孩子来寻找自己。做游戏的时候要叫着孩子的名字，当孩子找到后要好好地奖励他。
☆作用：协助孩子建立和人交往的基本技巧。
培养位置感
　　听声寻物
■适玩年龄：2～12个月的孩子
★游戏原则：妈妈利用简单的话语、声音和动作逗引孩子来寻找声源所在位置。
☆玩法：在孩子左边和右边拍手，吸引他的视线，然后问他“手手拍哪边？”要他指出位置。或者不断摇动一些发出声响的玩具，例如摇铃，问孩子“哪边摇铃响？”答对就要赞赏孩子。
　　训练距离感
眼球追看和距离感是孩子视觉潜能发展的重要方面，在这两方面打好基础，对孩子日后阅读、认字、写字等各方面都有直接帮助。
　　拍丝巾
■适玩年龄：1～3岁的孩子
★玩法：妈妈从高处吊下布条或丝巾给孩子拍打。
☆作用：让孩子体会视觉距离与真实距离间之间的差异，从而增强他判断距离的能力及手眼反应。
　　摸球球
■适玩年龄：3岁以下的孩子
★玩法：把球放在地上滚动。最先孩子只会凝视着球，后来，他会试着爬过去触摸球。如果孩子能够成功爬到球的近处去触摸，那就表示孩子对距离的判断已相当出色了。
☆作用：训练孩子的距离感及判断力。
　　训练孩子专注
可以通过一些简单游戏来锻练孩子的专注力和感知能力，让孩子学会清楚和正确地了解语言，对日后培养表达和学习能力有很大帮助。
　　望着我
■适玩年龄：2～12个月的孩子
★玩法：妈妈面对孩子，轻轻托住他的脸，轻轻唱歌来吸引孩子，一面说“望着我”。当孩子望着妈妈时就要夸奖他。
☆作用：通过对孩子说话，训练孩子学会注视父母的脸，经常和人作眼神接触。
逗他说
■适玩年龄：2～12个月的孩子
★玩法：妈妈可在指头上套上糖纸套，然后边向孩子说话，边动指头吸引孩子注视，逗他发出声音。
☆目的：让孩子学会按照指示，注视父母手中的东西，提高孩子说话的欲望和表达能力。
学会和人打招呼
为避免孩子日后不懂表达自己，或是只爱独处，妈妈平时也可以和孩子玩一些简单的游戏，让孩子学会如何跟别人接触和相处。
　　拇指点头打招呼
■道具：水彩颜料
★玩法：妈妈在自己和孩子的其中一只拇指上画上开心的脸谱，用它来打招呼，并要孩子微屈拇指，“点头”回应。除了利用拇指打招呼，妈妈和孩子也可用另一只手做“你好”、“再见”等手势。
☆作用：让孩子学会基本礼貌。
　　叠叠高
■玩法：妈妈竖起姆指让孩子捉住，妈妈再捉住孩子竖起的拇指，轮流叠起来，然后和孩子一齐说“叠叠高，叠叠高，我们一起捉”。当说到“一起捉”时，抽出最底下的拇指叠到最高处，如此类推。
★作用：让孩子懂得与其他小朋友一起玩耍时应该用什么态度相处，譬如叠手指，就要守秩序。
　　学会和人相处
在孩子的成长过程中，他们大多数会以一些负面的方式如哭叫等来宣泄情绪和表达感受。如果要避免他们养成这些坏习惯，父母可以在游戏中和孩子做更多身体和眼神接触，让他学会如何对别人的行为作出正确反应，帮助他们学习人与人交往的技巧。
　　照照镜
■道具：小饰物
★玩法：妈妈在孩子面前戴上漂亮的发夹，然后对着镜子做出高兴的样子，让孩子注意。然后将发夹夹到孩子头发上，让他在镜子面前细看一番，而妈妈可要赞赏孩子的可爱装扮哦。
☆作用：加强小孩子对于脸和身体的认识，也能增强他们的观察力。
　　盒中有宝
■适合对象：12～18个月的孩子
★热身：可以先用碗盖着一些孩子喜爱的小玩具或食物，然后让孩子寻找。
☆玩法：妈妈加深难度，用一个纸盒盖着藏有玩具或食物的碗，再让孩子寻找。然后妈妈要说出物件的名称，提示孩子寻找，当孩子找到后一定要称赞他。
□作用：帮助孩子建立和人交往的技巧，学会如何对别人的行动作出反应。
        关键词：幼儿益智游戏