中班语言教案：小鸭找家

         
[B]一、[/B][B]  [/B][B]活动目标[/B][B]：[/B][B]
[/B]1、学会倾听，能理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
3、培养自我保护意识。
[B]二、[/B][B]  [/B][B]活动准备：[/B][B]
[/B]1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
[B]三、[/B][B]  [/B][B]活动过程：[/B]
1、听看结合，欣赏故事：
1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：
――“故事中的小鸭怎么了？”
――“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”
教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。
听完故事请小朋友回答问题：
――“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”[B]
――[/B]“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”
――“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？”
教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！
2、情景问答《找家》：
――“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”
教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。
小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！
3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
[B]四、[/B][B]  [/B][B]活动延伸：[/B][B]
[/B]1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。[B]
[/B]2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

        关键词：中班教案