小班幼儿“切分队走”趣味攻略

        小班幼儿“切分队走”趣味攻略
在小班末期，我们班开始锻炼幼儿队列练习中的“切分队走”。以前的做法是选择四个排头，站成一路纵队，一听见老师的哨音，排头就带着往前走，其他的幼儿只要跟着排头走就行了。这样一列纵队就切分为了四列纵队。
但是，在练习的过程中发生了问题：孩子们都想当排头。根据《纲要》中提到的“使每个幼儿都有充分活动和表现的机会”的教育原则，我们决定给每个孩子当排头的机会。
在实践的过程中，又出现了新的问题。孩子存在着个体差异，有的幼儿能够很正确地把队带到指定的地点，但是有的幼儿听到哨音后不知道如何切分队走，有的幼儿干脆就带错了队伍。孩子们美好的愿望和自己的能力出现了冲突。我知道，这是老师该帮助他们的时候。
用什么好办法呢?想到了尝试一下利用小班孩子最喜欢的游戏――“小动物找食物”，来帮助孩子们完成“切分队走”的练习。我们找来了小狗、小猫、小兔子、小公鸡的头饰，给每一个当排头的小朋友带上，给他们赋予小动物的角色。接着在排头应该“切分队走”到的地点放上装有小动物爱吃的食物“肉骨头、小鱼、胡萝卜、小虫子”的小筐。当哨声响起的时候，小动物们就会向着自己喜欢的食物走去，自然就形成了“切分队走”。孩子们没有再走错了，每个人用这个办法都能够成为合格的排头，他们高兴得拍起手来。
成功的过程就是尝试的过程。近代以来，欧美人有更多的发明创造，有人说就是得益于他们流行的一句口头语：“试一试吧”。试了，才知道什么是对的，什么是错的。作为幼儿教师，我们在教育的过程中发现问题不要紧，需要的是有一颗敢于探路的心。
编辑：cicy   
  
  
          关键词：切分队走